- 1、本文档共35页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
教学对象: 小学1-2年级教学时间:40 分钟/课时《剑桥国际少儿英语》
教学对象: 小学1-2年级
教学时间:40 分钟/课时
Unit 11 Our house
单元目标语言:语词 bathroom, bedroom, dining room, hall, kitchen, living room, house, eat fish, watch TV, have a bath, Gertie goat, 发音/g/
结构 现在进行时表示说话时正在进行的动作:What’s he/she doing? What are they doing? He’s/She’s (listening to) music.
They’re (sitting on the sofa). Is he/she (reading)? Yes, he/she is . No, he/she isn’t.
现在进行时的拼写,比如:coloring, playing
单元技能目标: 听 能够听懂问候的常用语,教师和课本上的指令语,房间的名称,正在进行的动作,辨别/g/的发音
说 能够房间的名称和说话时正在进行的动作,能说唱歌谣、歌曲
读 能认读房间名称的单词,以前学过的单词
写 能正确涂色,能写出数字,能圈出所要选择的项目,能抄写房间名称的单词和以前学过的一些单词
第一课时 Lesson 1
课型
词汇句型
教学目标
本课,学生学习房间的名称
目标语言
重点语言
bathroom, bedroom, dining room, hall, kitchen, living room, house
补充语言
Everybody, home
复习
服装、学校和宠物词汇,介词,Where…? We’re…. Hello, dad, mum, here, come in, sit down
教学材料
颜色单词卡片(20-26,41-44),颜色单词条(教师资源包第87,88页),数字单词卡片(9-18),数字单词词条(教师资源包第86,87页), 人物卡片(Star family), 房间单词卡片(85-90),房间的单词词条(教师资源包第98页),
CD或者磁带
课堂教学过程 (40 mins)
建议时间
教学步骤
教师活动
学生活动
活动设计意图
Warm up / Lead in
5分钟
1. 展示颜色的单词卡片和词条。说:Look! What color?
2. 取下颜色的单词卡片,只保留单词词条,让学生认读单词。说:Ok, what’s this?
3. 看黑板上的单词词条唱颜色歌曲,说歌谣。说:Let’s sing the rainbow song. Or let’s say the color chant. Black, brown, white and grey. Look, listen, point and say.
4. 将颜色卡片发给学生,让学生到前面和词条进行匹配。说:Here you are. Go and match!(指着黑板上的词条)
5. 一边让学生认读,一边取下颜色的单词卡片,在黑板保留单词词条。
6. 将数字的单词卡片覆盖在颜色的单词词条上。问:Where’s (red)? 学生回答:It’s under (number 5). 再问:Where’s (number 5)? 学生回答:It’s on (red). 重复问答直至翻开所有的数字卡片。
7. 再将数字的单词词条覆盖在颜色的单词词条上。问同样的问题:Where’s (red)? 学生回答:It’s under (number 5). 再问:Where’s (number 5)? 学生回答:It’s on (red).
听说颜色、认读颜色单词。
认读颜色的单词词形。
唱歌,说歌谣。
将颜色的单词卡片和单词词形进行匹配。
认读颜色的单词词形,并说出数字和颜色单词的位置。
认读颜色和数字的单词词形,并单词的位置。
复习颜色的单词发音和词形。
复习歌谣歌曲。
再次认读。
练习认读颜色和数字的单词词形,复习介词。
为了增加活动的趣味性,可以把全班分组竞赛,调动学生参与的积极性。
Presentation
8分钟
播放录音:
CD3,30 磁带3, A
1. 在黑板上画出一个房屋的轮廓,指着说:Look! Here’s a house. It’s got a lot of rooms. What are they? 展示单词卡片,比如:living room,指着图片做出思考的样子问:What’s this room? It’s got TV and sofa.(分别指着电视和沙发的图片)
您可能关注的文档
- 剑桥国际少儿英语全套Book_2 Unit_10.doc
- 剑桥国际少儿英语全套Book_2 review Unit5-8.doc
- 剑桥国际少儿英语全套Unit10 Book 2.ppt
- 剑桥国际少儿英语全套Unit 5 Book 1.doc
- 剑桥国际少儿英语全套Unit 12 Book 1.doc
- 剑桥国际少儿英语全套Unit 10 Book 1.doc
- 剑桥国际少儿英语全套Review9-12 Book 1.doc
- 剑桥国际少儿英语全套Review5-8 Book 1.doc
- 剑桥国际少儿英语全套U9.ppt
- 剑桥国际少儿英语全套U6.ppt
- 2024年中国钽材市场调查研究报告.docx
- 2024年中国不锈钢清洗车市场调查研究报告.docx
- 2024年中国分类垃圾箱市场调查研究报告.docx
- 2024年中国水气电磁阀市场调查研究报告.docx
- 2024年中国绿藻片市场调查研究报告.docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(青海西宁卷)数学(带解析).docx
- 2010-2023历年福建厦门高一下学期质量检测地理卷.docx
- 2010-2023历年初中数学单元提优测试卷公式法(带解析).docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(山东德州卷)化学(带解析).docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(四川省泸州卷)化学(带解析).docx
文档评论(0)