三年级科学科学感受空气教案.docx

【教材简析】 《感受空气》是第二单元《空气》的单元起始课，本课主要借助生活中与空气密切相关的物体来深入研究空气的特征，如占据一定空间，有质量，可以流动，能被压缩等，同样也选取了空气和另外两种不同状态的物质进行比照研究，目的在于引导学生重点关注空气与固体、液体之间的相同点，进而对这些相同点进行更为深入的研究，为本单元中持续学习空气做铺垫。 聚焦板块，通过导入活动，希望学生关注到两个问题，空气的特征是什么？ 空气的作用有哪些？这样更利于教师了解学生的前概念，在此根底上进行教学， 也为本单元后续研究内容的展开做一个铺垫，让学生对空气的认识更全面的、 更科学。 探索板块，主要是学生通过两个游戏活动，