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通用技术2
《构造稳定性探究》
綦江区东溪中学 易刚;1、通过对小桌子稳定性测试,培育学生的观看力量
2、了解学科特点,进展探究学习,培育学生的学科思维;想一想,摇摇摆晃为啥没有倒?;构造底面的范围内。;㈢探究构造稳定
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