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大班社会《马路上的标志》教案
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大班社会《马路上的标志》
设计意图:
交通标志是我们日常生活中不可缺少的一种符号,它对人们的交通行为起着禁止、规范、指示的作用。对于大班孩子来说,马路是他们熟悉的环境,每天行走在马路上,交通标志天天见,而且孩子对马路上的各种交通标志等都充满着浓厚的兴趣,因此我设计了活动《马路上的标志》。
资源利用:
1.生活中常见的标志蕴含着巨大的教育价值,我们提前让幼儿去关注马路上的标志,与标志合影,将交通安全标志与生活密切的联系到一起。
2.今年的疫情依旧来势汹汹,我们也时刻做好居家教学的准备,如何通过线上与幼儿互动,是我们所关注的。因此,我利用平板电脑开展此次教学活动,让幼儿熟悉网络化的操作形式,让家家户户的电脑与手机成为我们与幼儿云互动的新桥梁。
活动目标:
1.了解马路上常见标志的实际意义,知道应该按标志上的要求行动才能确保安全。
2.了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
3.养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
活动准备:
1.知识经验准备:幼儿已观察过马路上的安全标志。
2.物质准备:希沃课件、交通安全标志牌。
活动过程:
一、以“糊涂爸爸要去超市”情境来导入,激发幼儿对马路上标志的兴趣。
教师:糊涂爸爸买了一辆新车,它想开着它去超市买东西,我们一起来看看吧!
二、播放课件,一起帮助糊涂爸爸认识马路上的标志,了解马路上常见标志的实际意义。
1.讨论:糊涂爸爸做对了吗?
教师:糊涂爸爸和行人谁做错了?
教师小结:是的。行人会看红绿灯,但是糊涂爸爸不会看红绿灯,也不懂得礼让行人,一定要记得要看指示灯,红灯停,绿灯行。
2.帮助糊涂爸爸认识马路上的标志。
教师:糊涂爸爸不懂得看马路上的标志,你们谁能告诉它马路上都有哪些标志呀?
教师小结:原来小朋友认识这么多的标志呀,这些标志的作用可大了。马路上标志这么多,其实这些标志也是可以进行分类的,这样就会很好地去记住的。
3.一起来分类吧,了解马路上的标志常见的三大类型和作用。
(1)禁令标志:禁止或限制车辆、行人的交通行为的标志。它们的颜色为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠,形状为圆形居多。
(2)警告标志:用来警告车辆、行人注意危险地点的标志。它们的颜色通常为黄底、黑边、黑图案,形状为三角形。
(3)指示标志:指示行人、车辆行进的标志。颜色为蓝底、白图案,形状为圆形、长方形、正方形。
教师小结:这三类标志是我们马路上常见的标志。它保护着路上的行人和车辆,对我们来说很重要。
巩固练习
1.动一动:做做交通标志礼仪操。
教师:让我们一起跟着视频来动一动,学学小交警,做做交通标志的礼仪操吧!
2.比一比:眼疾手快
教师:我们找两个人一组,比一比看谁能在下落的标志中最先找到需要的标志,看谁找的更多。
四、马路上的标志作用大。
1.引导幼儿讨论标志的作用。
讨论:如果没有这些标志会怎么样?
教师小结:如果没有交通标志,我们的马路上就容易出现拥堵、易发生交通事故,而且容易造成噪音污染。
2.说说:“谁对谁错”。
教师小结:我们一定要遵守马路上的交通规则,注意看马路上的交通标志。
五、学习辨别标志:和糊涂爸爸一起去超市。
教师:这是糊涂爸爸到超市的路线图,你们想和它一起去吗。注意要遵守马路上的标志哦,违反标志是会被交警登记的哦!
教师小结:马路上的标志保护着我们的安全,维护着交通秩序的和谐,我们一定要遵守交通规则,在马路上要注意查看交通标志,同时也要注意马路上的安全,学习遵守交通规则,从小做起。
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