双减分层书面作业设计案例 方案 (含评价与反思)二年级数学寒假作业设计.pdf

双减政策下的二年级寒假作业设计 二年级数学 “双减”已落地一学期有余，我们迎来了新时代背景下 的第一个寒假，经过一学期的新课堂模式的实践探索，学生 能够较快转变学习方式适应新的学习生活。作业作为课堂学 习的自然延伸和必要补充，依据一二年级不留书面作业，不 进行纸笔考试，作业形式丰富多元的要求整体规划设计。根 据二年级学生的年龄特点、学习方式和认知风格以及已有数 学活动经验，认真钻研数学课程标准，围绕小学数学十大核 心素养（数感 、符号意识 、空间观念、几何直观、数据分 析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新 意识），统领学生的学习世界和真实的生活世界，立足课本， 放眼课外，以思维导图作为高阶思维发展的思维培养工具， 大单元视角出发，借助喜闻乐见的主题活动，精心设计了富 有趣味性、实践性、综合性、开放性与个性化的寒假作业。 具体安排如下，思维导图单独上传。 一、单元复习周计划 （一）第一周 自主复习浏览数学书第一单元《长度单位》的知识点， 绘制简单的单元思维导图 (师引导列出提纲，优先展示较完 整绘制的作品，激发兴趣，引发发散思维），学有余力的同 学灵活运用家里的直尺或是米尺等合适的测量工具测量身 边物体的长度。 (二)第二周 自主复习《100以内加减法二》，并绘制简单的思维导图 (教师适时提供帮助指导，提供模型），有兴趣的同学可以参 加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、 付款，让你体验一下如何合理使用人民币，并根据结算单进 行核算，实际情境中培养口算、笔算和估算等计算能力。(可 以将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总价） （三）第三周 自主复习第三单元《角的初步认识》，学生尝试绘制单 元思维导图(师及时评价学生作品中的闪光点），用两副三角 尺拼不同的角，即新的锐角，直角，钝角。或是制作活动角， 利用你手里的材料制作一个能够活动的角，并利用它来比较 角的大小。比一比谁做的角最漂亮。 （四）第四周 自主复习第四单元《表内乘法一》，归纳数学书上的知 识点绘制简单的思维导图，根据其中一句口诀列乘法算式， 并用画图来表示算式的含义。与家人进行快速的对口诀游 戏，有效提高学生的心算能力。 （五）第五周 自主复习第六单元《表内乘法二》，自觉整理表内乘法 口诀表。灵活运用乘法解决生活中的实际问题。 (在购物活 动中根据实际情况综合运用） （六）第六周 自主复习第五单元《观察物体》，寻找生活中的物体进 行观察，站在不同的位置观察能看到物体的哪个面，关注细 节运用自己的话尽量表达完整，回忆一年级学过的平面图形 与立体图形，构建知识体系，逐步建立空间观念。 （七）第七周 自主复习第七单元《认识时间》，回忆一年级时我们是 怎样认识时间的，怎样读写整时，继而本学期，我们学习了 几时半，几时几分，通过观察，理解 1 时=60 分，半时=30 分，一刻钟=15 分等时与分的关系，体验 1分钟有多长，判 断时间时，选择合适的时间单位，树立时间观念。在绘制简 单的单元思维导图时，力求立足“零起点”，巡着每个人的 最近发展区，构建自己的知识网络，系统建构知识体系，让 关于时间的知识一通到底，对此阶段应该掌握的知识，不留 下思维盲点。选择假期生活中最有意义一天，把这一天的主 要活动开始的时刻和结束的时刻记录下来，再算一算每件 所用的时间。(如：8:10——9:00做什么。所用时间50分。 感悟时间对生活的意义，珍惜时间，合理安排作息时间，规 划好体育锻炼的时间，养成健康良好的生活习惯。 （八）第八周 自主复习第八单元数学广角部分《搭配》的内容，并回 忆课上学习和思维过程简单绘制思维导图 (师及时提供必要 帮助），与家人进行有意义的数学活动，如拍照，握手，创 意穿搭等感悟期中的数学道理。 二、自选活动学以致用 将思维创新和动手实践相结合，开展测量物体的长度， 家庭大购物，巧拼三角尺，快速对口诀，多角度观察身边的 物体，制作钟表模型，创意穿搭等丰富多彩的数学活动，积 累活动经验，活动中促进学习，串联学生的真实的生活世界， 在激发学生想象力和创造力的同时，极大地锻炼学生的动手 能力。在活动中， 每个学生都是一个独特的活动主体，自 主思考，个性鲜明。他们用自己无限的思维潜力创造每一个 精彩瞬间，助力自己健康快乐，积极向上成长。