双减分层书面作业设计案例 方案 (含评价与反思)三年级英语寒假作业.pdf

亲爱的同学们： 寒假已来临，为了让你们度过一个快乐而又充实的寒 假，老师为你们准备了“五虎集福”的作业，快来领取你的 2022年寒假专属作业单吧！ 一“虎啸龙吟”朗读福 大声朗读不仅能够培养英语语感，还能帮助你建立自 信，让我们在假期里也坚持把读背英语进行到底吧！请你每 天朗读或者背诵英语10-15分钟，完成以下打卡任务。 （朗读英语☆，背诵英语☆☆） 二、“生龙活虎”书写福（二选一） 1.请你认真练习书写26 个字母，并完成以下书写，注意笔 画和正确占格哦！☆ 2. 请你发挥想象，设计出关于26个字母的思维导图☆☆ 三、“虎头虎脑”健康福 请你设计一个萌萌可爱的虎年吉祥物，让它伴你好运一 整年！你可以涂色标上学过的身体部位的单词，并为它作简 单介绍。 四“如虎添翼”博学福 “腹有诗书气自华，最是书香能致远”，寒假里请你也 把读书的好习惯坚持下去，妙趣横生的故事情节与引人入胜 的插画会为你的假期增添无限乐趣。请你假期至少阅读五本 英语绘本, 然后将书名写到下面的书架上，再选择一本你最 喜欢的绘本制作阅读卡。 五、“龙腾虎跃”才艺福 “天生我才必有用”，假期里怎么能少得了你精彩的歌 舞呢？请你选择一段这个学期你最喜欢的歌谣，也可以在此 基础上适当改编，加上你精心设计的动作，录制一段视频吧！ 开学后老师会从大家的作品中选出“虎跃小达人”哦！ 六、“虎年大吉”拜年福 同学们，虎年的手工大礼包来啦！一张贺卡，一份心意。 请你为老师、同学或者父母家人精心设计一张英语拜年贺 卡，可以设计精美的插画再加上新年快乐 Happy new year, 万事如意 May all your wishes and dreams come true 等 祝福语哦！ 作业设计的目标： 1.通过完成每日朗读打卡的任务及时复习三年级上册 学过的课文并帮助学生养成每日朗读英语的好习惯。 2 通过完成作业单中集福的任务，学生能够有效复习所 学过的字母，身体部位，颜色，动物等知识，并运用知识完 成任务获得新年福字。 3 通过完成“如虎添翼”博学福的集福任务，让学生在 假期坚持阅读，培养阅读能力，养成良好的阅读习惯。 4 通过录制歌谣视频，制作新年英语贺卡等活动，增强 学生学习兴趣，提高综合语用能力。 实施过程及效果分析： 为更好地落实“双减”政策，积极响应国家创新作业的 要求，创设良好的学习氛围,在寒假来临之际，我为三年级 的学生精心设计了具有趣味性、实践性、创新性的五虎集福 作业，将中国传统习俗春节集福活动与英语课标中“听说玩 演看”的学习方式融合，旨在让学生在愉悦的情境中激发和 保持英语学习兴趣，有效复习本学期学过的知识，培养学生 良好学习习惯，提高综合语言运用能力。下面将对作业的设 计意图和实施办法进行说明。 大声朗读有助于增强学生语感，强化记忆，构建正确的 英语思维，形成良好的语音语调。三年级还处于刚刚接触英 语不久的低段年级，为了帮助学生养成朗读的习惯，我设计 了 21 天“呼啸龙吟”朗读福打卡任务单。学生可以根据自 己的能力自主选择朗读或者背诵，作业的设计尊重学生个体 差异，实现分层作业。 对于三年级的学生来说，字母的学习是基础也是重点， 为此我设计了单词规范书写和设计思维导图的分层作业。让 学生根据自己的能力和喜好自主选择完成一项作业，避免了 传统的“一刀切、一锅煮”的现象，也是因材施教教学策略 的体现。 学以致用是提升英语素养的重要途径。当学生在积极地 绘制卡通虎年吉祥物时，复习了三年级上册所学过的和颜 色、身体部位有关词汇，调动了学习积极性，同时也增强了 创新思维和创新能力。 “读万卷书，行万里路”，假期里学生可以自由地畅游在 书海当中，体验阅读带来的乐趣。为此我设计了“如虎添翼” 博学福的作业，让学生阅读至少五本英文绘本，并选择一本 自己最喜爱的书制作读书卡。旨在帮助学生养成阅读的好习 惯，尽力让作业不再是累赘和负担，而是助力学生成长的助 推器。 小学生生性好动，爱唱爱跳。结合学生的兴趣特点，我 设计了“龙腾虎跃”才艺福的作业。让学生从已学过的歌谣 中选择一段演唱，也可自己适当改编录制成视频，开学参与 “虎跃小达人”的评比。让“静”的作业“动”起来，让呆 板的作业“活”起来，学生的学习兴趣，综合素养，创新思 维得到提升。 最后的一项集福任务是让学生动手制作春节英文贺卡， 把新年