高二语文月考试卷分析.docxVIP

高二语文月考试卷分析 贺亚娟 各位老师，大家好，现在我就本次月考进行简洁的分析。本次月考试 题的学问面掩盖面符合高二同学语文学习的实际，既重视基础学问的考查， 又重学问的迁移应用力量的考查，较好地体现了理论与实际相联系的原则， 可以较好地检验同学的语文水平和语文素养。 一、同学答题状况分析 基础学问部分：基本涵盖了所学的主要学问点，但同学对字音字形字义语病标点符号这些基础性的东西把握得不够清楚，所以普遍失分比较严峻，可见同学日常积累做得不扎实。 文言文阅读：文言文阅读侧重于考查同学的识记力量。无论是词义、句式辨析题还是综合分析题都来自教材，可以有效引导同学树立对课本和 课堂学习高度重视的意识。即使这样还有不少同学做错。但是同学的做对 率还较低。我们的同学文言文的语言功底还是比较薄弱的，这要引起以后 教学的重视。 默写：名篇名句默写所考的句子大都选自课本，这降低了难度，但是我们相当一部分同学还是得不了高分，很多同学记住了句子，但是致命的是错别字太多。毁灭错别字需要从日常做起，今后肯定要格外留意这一点。 现代文阅读：试题重点考查了同学筛选和辨别信息的力量，以及对文章主题的总体理解和概括表述力量。同学理解基本到位，但是语言表达方面还是力量欠缺。 语言学问运用：重点考查同学筛选信息的力量与组织语言表述的力量。同学语言表述力量仍旧较差。 作文是以“责任”为话题给同学很大的自由表达和发挥的空间。卷面反映同学普遍有话可说，能很好地考查同学立意、布局谋篇、遣词造句等方面力量，同学写起来基本都顺手。但显示诞生活积累的缺乏，构思立意缺乏新意；显示同学视野和思维不够开阔；字体规范工整有待加强。此 外，很多同学写作不规范，漏写标题，缺少字数，书写潦草。作文教学需要讲求长效性和循序渐进性，需要从细节抓起。 三、同学成果分析 两个班语文最高分 70 分，最低分 40 分。15（1）班平均分，15（2） 班平均分，两个班及格人数 27 人。这次语文试卷题目不很难，但同学成果并不抱负，这与同学的学习态度有关系，他们认为，考试即使考不了高分但也不会比别人差多少，带着爱好学的同学并不多，学习观念的落后与偏颇导致同学阅读量太少，学问面太窄，基础学问相当匮乏，消灭很多错别字、错用词语现象，一遇到仿写句子等题就束手无策，作文写作立意不新颖，主题不突出，内容太肤浅，有的同学学习态度不端正。 四、考试后的思考和改进措施 试卷难度并不大，可是大多数同学成果并不很抱负，这说明同学学得还不扎实。需要老师严格要求，调动同学乐观性，扎扎实实学习，打好基础。 语文教学的脚踏实地还体现在日积月累的坚持性上。首先要让同学明 白语文学习不是一蹴而就的事情，不是凭小聪慧就能学好的科目，必需有 着坚持不懈的精神。因此，我要求每位同学都有一本积累本，坚持积累， 争取做到厚积薄发。积累还体现在课外阅读上，争取做到每天阅读一篇课 外阅读，潜移默化地提高自己的阅读力量。教给同学学习方法，要转变学 生的学习观念和态度，另外，更重要的是老师要提高自身的修养和专业水 准以及教学艺术，先把同学的学习爱好培育起来。如何提高课堂教学效率， 全面提高同学的语文素养，提高自身的教学艺术水平，针对不同的同学因 材施教，都需要在以后教学中不断探究，不断生疏，准时总结反思，再到 实践中去完善提高，努力提高同学的学习成果 。 以上就是我对本次月考的分析，不妥之处请大家批判指正。