中考复习之线段和差最值问题之对称.docx

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中考复习专题之线段(和差)最值问题之对称 对称问题,指的是通过对称的方式求得线段(和差)最值的问题类型,包含一次对称即将军饮马问题、二次对称、过河修桥问题等. 1.将军饮马问题 “白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河”,这是唐代诗人李颀《古从军行》里的一句诗。而由此却引申出一系列非常有趣的数学问题,通常称为“将军饮马”。 如图,将军在图中点A处,现在他要带马去河边喝水,之后返回军营,问:将军怎么走能使得路程最短? 如图,在直线上找一点P使得PA+PB最小? 这个问题的难点在于PA+PB是一段折线段,通过观察图形很难得出结果,关于最小值,我们知道“两点之间,线段最短”、“点到直线的连线中,垂线段最短”等,所以此处,需转化问题,将折线段变为直线段. 作点A关于直线的对称点A,连接PA,则PA=PA,所以PA+PB=PA+PB 当A、P、B三点共线的时候,PA+PB=AB,此时为最小值(两点之间线段最短) 作端点(点A或点B)关于折点(上图P点)所在直线的对称,化折线段为直线段. 2.二次对称问题 在OA、OB上分别取点M、N,使得△PMN周长最小. 此处M、N均为折点,分别作点P关于OA(折点M所在直线)、OB(折点N所在直线)的对称点,化折线段PM+MN+NP为PM+MN+NP’’,当P、M、N、P共线时,△PMN周长最小. 3.过河修桥问题 已知人在图中点A村庄,现要过河去往B村,桥必须垂直于河岸建造,问:桥建在何处能使路程最短? 考虑MN长度恒定,只要求AM+NB最小值即可.问题在于AM、NB彼此分离,所以首先通过平移,使AM与NB连在一起,将AM向下平移使得M、N重合,此时A点落在A’位置. 问题化为求AN+NB最小值,显然,当A、N、B共线时,AM+MN+BN的值最小,并得出桥应建的位置. 【问题扩展1】 已知将军在图中点A处,现要过两条河去往B点的军营,桥必须垂直于河岸建造,问:桥建在何处能使路程最短? 考虑PQ、MN均为定值,所以路程最短等价于AP+QM+NB最小,对于这彼此分离的三段,可以通过平移使其连接到一起. AP平移至AQ,NB平移至MB’,化AP+QM+NB为AQ+QM+MB. 当A、Q、M、B’共线时,AQ+QM+MB取到最小值,再依次确定P、N位置. 【问题扩展1】 如图,将军在A点处,现在将军要带马去河边喝水,并沿着河岸走一段路,再返回军营,问怎么走路程最短? 已知A、B两点,MN长度为定值,求确定M、N位置使得AM+MN+NB值最小? 【分析】考虑MN为定值,故只要AM+BN值最小即可.将AM平移使M、N重合,AM=AN,将AM+BN转化为AN+NB. 构造点A关于MN的对称点A,连接AB,可依次确定N、M位置,可得路线. 练习题 1.如图,点P是∠AOB内任意一点,∠AOB=30°,OP=8,点M和点N分别是射线OA和射线OB上的动点,则△PMN周长的最小值为___________. 如图,正方形ABCD的边长是4,M在DC上,且DM=1, N是AC边上的一动点,则△DMN周长的最小值是___________. 3.如图,在Rt△ABO中,∠OBA=90°,A(4,4),点C在边AB上,且AC:CB=1:3,点D为OB的中点,点P为边OA上的动点,当点P在OA上移动时,使四边形PDBC周长最小的点P的坐标为   A. B., C., D. 4.如图,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,点D在BC上,BD=3,DC=1,点P是AB上的动点,则PC+PD的最小值为   A.4 B.5 C.6 D.7 5.如图,在等边△ABC中,AB=6, N为AB上一点且BN=2AN, BC的高线AD交BC于点D,M是AD上的动点,连结BM,MN,则BM+MN的最小值是___________. 如图,在Rt△ABD中,AB=6,∠BAD=30°,∠D=90°,N为AB上一点且BN=2AN, M是AD上的动点,连结BM,MN,则BM+MN的最小值是___________. 7.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6.AB=12,AD平分∠CAB,点F是AC的中点,点E是AD上的动点,则CE+EF的最小值为   A.3 B.4 C. D. 8.如图,在锐角三角形ABC中,BC=4,∠ABC=60°, BD平分∠ABC,交AC于点D,M、N分别是BD,BC上的动点,则CM+MN的最小值是   A. B.2 C. D.4 9.如图,在菱形ABCD中,AC=,BD=6,E是BC的中点,P、M分别是AC、AB上的动点,连接PE、PM,则PE+PM的最小值是   A.6 B. C. D.4.5 10.如图,矩形ABOC的顶点A的坐标为(-4,5),D是OB的中点,E是OC上的一点,当△ADE的周长最小时,点E的坐标是

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小编数学专业背景,从事教育教学十年余,对中学数学有深入的研究,对学生的学习过程有科学的认识,擅长处理各类学生学习中出现的问题. 本人提供高端的网络一对一服务,从了解学生学情——制定学习计划——学习效果验证——调整学习计划.提升成绩,应对中考、高考的复习.

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