幼儿园大班保育知识.docx

PAGE PAGE 1 幼儿园大班保育知识 幼儿园（英文/德文:kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。互信今日为大家细心预备了幼儿园大班保育学问，盼望对大家有所关心!　　幼儿园大班保育学问 　　一、班级状况分析：  　　在这个学期，我们部分孩子上个学期读过大班，他们的整体基础都比较好;另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，基础要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间需要调整。在本学期，如何让孩子们更好的学习新学问，养成良好的学习习惯，度过一个区分于幼儿园大班又不同于学校的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我就此制订了本学期的保教工作方案如下：  　　二、详细目标：  　　(一)健康领域  　　1、身体健康，保持乐观、开心的心情。  　　2、具有基本的良好个人卫生习惯，能主动参加保持四周环境卫生清洁。  　　3、具有较强的生活自理力量，会正确使用易于操作的、简洁的工具，喜爱做力所能及的事和简洁的劳动，能主动为集体做一些简洁的清洁活动。  　　4、具有较强的自我爱护意识和自我爱护力量，知道应留意的平安和防范方法，知道和理解一些必要的健康常识。  　　5、乐观、主动探究和把握多种运动器械的使用，并有制造性地进行体育活动。  　　6、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的掌握力量。  　　7、能初步感受到环境与人生存和健康的关系，激发对自然环境的喜爱及爱护的愿望。  　　8、加强对幼儿的平安教育。通过平安教育课让幼儿学习到一些简洁的平安学问与平安技能，从而提高幼儿的平安意识和自我爱护意识。  　　9、教育幼儿留意防火、防电、防水，留意不跟生疏人走，不私自走出老师的视线范围。  　　(二)社会领域  　　1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，自信念强，并有肯定的责任感。  　　2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心，能正确对待失败和挫折。  　　3、会初步解决交往中消失的问题，会和同伴一起合作嬉戏，并会协商处理合作中消失的问题。  　　4、乐于使用学习文明礼貌用语，并主动使用一般话与人交往。  　　5、自觉遵守日常生活中基本的社会行为规章和幼儿行为规范。  　　6、有初步的责任感和集体意识，主动为集体、为他人做事，做事仔细、有始有终，学习尝试解决遇到的问题和困难，具有初步推断是非、美丑的力量。  　　7、能感受和体验到他人对自己的关怀和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是多民族的国家，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。  　　8、熟悉废旧物的利用价值，学会用废旧物品制作有用的玩具。  　　9、教育幼儿轻走路、轻做事、轻说话，不制造噪音。  　　(三)科学领域  　　1、乐观主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象，并能用连贯的语言表达出自己观看到的现象。  　　2、能有目的、有挨次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观看和探究常见事物和现象。  　　3、关注生活中的常见的科学现象，细心、用心地进行观看、操作、试验活动，乐于表达自己发觉、观看和探究的过程、结果。  　　4、喜爱数学活动，感受数学的重要并学习在解决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简洁的分类、比较、推理和10以内数的组成，相邻数等。  　　5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保学问，能珍惜自然资源，关怀四周生活环境，主动参与种植和饲养活动。  　　(四)艺术领域目标  　　1、能发觉和感受环境、生活、和艺术作品中节奏、旋律、颜色、外形的美，丰富感性阅历。  　　2、喜爱的参与艺术活动，并能大胆地用各种艺术形式表现自己的情感和体验，能用简洁的语言描述音乐形象。  　　3、乐于参与舞蹈，能进行简洁的节奏表演和舞蹈表演。  　　4、乐于使用各种工具、材料、废旧物品，依据肯定的主题，用自己喜爱的形式富有共性和制造性地表现事物形象。  　　5、愿意与同伴一起进行消遣、表演、创作等艺术表现活动，有较强的表现技能，并能用连贯的语言沟通艺术表现活动的评价。  　　6、学习用打击乐器为乐曲、歌曲伴奏，具有较好的节奏感和合作意识。  　　(五)家长工作目标  　　1、通过家园联系工作，对幼儿家庭状况进行了解，开展家长开放日活动等活动，与家长沟通，使家长能更好地了解自己所担当的角色，关心家长明确自己所应担当的义务，并能乐观协作老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。  　　2、定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。  　　(六)幼儿连接:  　　1、提高自理力量要求幼儿会正