初中升高中语文衔接专题练--专题05　压缩语段（解析版）.docxVIP

初中升高中语文衔接专题练习 专题05 压缩语段 课程要求 课程要求 初中课程说明 压缩语段 高中课程说明 “压缩语段”是将一段(或多段)文字按题干要求进行提炼、概括的一种考查形式。 常见的考查形式有：下定义、提炼要点、提取关键词、填充式概括、新闻概写。 知识精讲 知识精讲 压缩语段： 1.弄清语段的说明对象。 2.把握说明对象的要点，如说明对象的特点、性质、成因、作用等。 3.弄明白语段共说明了几个问题，并作简要概括。 4.弄清语段运用了哪些说明方法，以便更好地归纳概括。 5.注意答案表述的严密、清晰、连贯，压缩语段时不能随意改变原文的句间关系。 典例剖析 典例剖析 1．（2022·河北邯郸·高一期末）学习了《乡土中国·乡土本色》，请根据以下几个事例，提炼出中国社会基层“乡土性”的三个特点。每点不超过6个字。 ①无论走到哪里，中国人对“种菜”总有着难以割舍的情结。不管是自家小院还是阳台花盆，都要下些种子，试试看能不能种。 ②一位研究语言的朋友发现，在偏远地区的一些村子里，几百年来老是那几个姓，乡村里的人口似乎是附着在土地上的。 ③有位作家深情回忆他出生地时说，村子里每个孩子都是在邻居们眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是他们从小就看惯的。 【答案】①离不开土地（或依赖土地）；②不流动（或定居是常态）；③熟人社会。 【解析】 【详解】 本题考查学生压缩语段之概括要点的能力。 根据①“不管是自家小院还是阳台花盆，都要下些种子，试试看能不能种”提取中国社会基层“乡土性”的特点之一为：离不开土地（或依赖土地）。 根据②“乡村里的人口似乎是附着在土地上的”提取中国社会基层“乡土性”的特点之一为：不流动（或定居是常态）。 根据③“村子里每个孩子都是在邻居们眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是他们从小就看惯的”提取中国社会基层“乡土性”的特点之一为：熟人社会。 2．（2022·河北邢台·高一阶段练习）把下面一段话的主要内容压缩成一段话，不超过35字。 今年将推广的统编高中语文教材已将屠呦呦2011年的获奖感言及同年发表的论文改编成课文《青蒿素：人类征服疾病的一小步》。此次选录该文章，旨在引导学生了解和尊重科学，从屠呦呦的科研历程中汲取力量。 此外，初中历史教材也在八年级下册，对屠呦呦科研团队事迹进行了专题介绍。小学《道德与法治》五年级上册，也对屠呦呦的事迹进行了简述。 教材所选屠呦呦事迹，已成为一种精神符号，其蕴含的高尚品格汇聚成新时代科学家精神，鼓励学生继承优良传统和爱国之心，为祖国的文化传承和科技发展努力学习。 【答案】屠呦呦事迹被纳入中小学三科教材，新时代科学家精神激励青少年。 【解析】 【分析】 【详解】 试题分析：本题考查压缩语段的能力。这类题目解答时要认真阅读所给材料，明确材料分为几段，每段什么内容，段与段之间是什么关系。然后筛选重点句子（或词语），归纳主要意思，最后根据字数限制组织语言答题。 本题所给材料有三个自然段，第一段说的是为引导学生了解和尊重科学，从屠呦呦的科研经历中汲取力量，高中语文教材将屠呦呦2011年的获奖感言及论文改编成课文；第二段说的是初中历史教材和小说《道德与法治》教材都介绍了屠呦呦的事迹；第三段说的是将屠呦呦事迹选入教材的原因是用新时代科学家精神鼓励学生继承优良传统和爱国之心，为祖国的文化传承和科技发展努力学习。综合三段内容，可知整则材料主要说的是中小学有三科教材选用了屠呦呦的事迹，目的是用新时代的科学家精神激励青少年。考生依据上述分析可概括出本题答案。注意语言表达通顺流畅，不要超过35个字。 3．（2022·福建宁德·高一期中）阅读下面的文字，根据文段内容，概括知识类视频充满活力的原因。要求：语言简明、准确，不超过75字。 知识类视频如今正成为互联网上的热点，充满活力，激发并释放着社会巨大的学习需求。从广义上来说，“知识”并不只属于学术机构、专家学者，每个人都可以成为知识传播者，因为每个人接受的专业训练、经历的实践探索，乃至积累的日常生活经验，都是个人知识储备的一部分。过去，许多枯燥的专业知识内容往往难以进入公共视野，而今这些内容则成为知识类视频青睐的对象。而借助算法技术的高效推荐，短视频平台上主题庞杂、包罗万象的知识类视频能够“杂而乱”，得到精准传播。这一市场的良好运行对供给方、需求方形成正向鼓励，许多创作者也在知识输出的过程中，凭借实力成为正能量知识网红。 【答案】①知识类视频传播者众多；②知识类视频主题庞杂、包罗万象，能满足网民的多样化知识需求；③短视频平台借助算法技术实现高效推荐和精准传播，形成知识传播的良性循环。 【解析】 【详解】 本题考查学生语言表达之概括要点的能力。 （1）依据文段中“‘知识’并不只属于学术机构、专家学者，每个人都可以成为知识传播者”可知，知识类视频每个人都可以参