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高中英语语法《现在完成时的被动语态》教学设计
一、教材分析
本节课的授课内容为被动语态中的一个重点也是难点的内容：
现在完成时被动语态的学习及其应用。对于该内容学生半知半解，
加上语法容易让人觉得枯燥，学生对此内容有排斥畏难心理。所
以教学中将语法知识的传授和语言基本技能的学习结合到一起，
注重学习语法与语言的运用。采用任务型教学法、情景教学法和
小组合作探究学习法，让学生亲身去感知、领悟知识和运用知识，
而扩大课堂的语言输入量及学生的语言输出量，使其内容更加
丰富，降低了语法学习的难度，同时也使语言学习和运用语言的
过程成为一种栩栩如生的互动体验，提
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