二年级上句子练习.ppt

句式训练（二）;一、认识“句子”;句子的构成;判断题： 是句子的打“√”；不是句子的，给它补充完整。1、花开放 （ ） 2、天安门广场 （ ）3、中华人民共和国 （ ）4、风景优美的公园 （ ）5、他笑了 （ ）;判断题： 是句子的打“√”；不是句子的，给它补充完整。1、花开放 。 （ ） 2、天安门广场 聚集了几十万观众 。 （ ）3、中华人民共和国是我们亲爱的祖国 。 （ ）4、风景优美的公园 有鲜艳的花朵。 （ ）5、他笑了 。 （ ）;句子的标点;1、狐狸为什么说葡萄酸呢 2、葫芦藤上挂着三个小葫芦 3、爷爷买的枣儿真甜啊 4、什么时候能带我们到北京看雪呢 5、我多想有一支马良的神笔呀 6、我们在美丽的新纪元学校读书;1、教室里 同学在认真学习 2、 今天早上 我吃了三个面包 ;;1、青蛙说 朋友 别说大话了 天不过井口那么大 还用飞那么远吗 2、小鸟说 你弄错了 天无边无际 大得很哪;;;一、 照样子给句子换个说法。 ;例：我把茶杯洗干净了。 茶杯被我洗干净了。;1.你上学时吃过早饭吗? 吗？ 2.那朵花真漂亮啊! 啊！ 3、现在可以把你的笔借给我了吧。 吧。;句子换新颜：给句子换个说法，意思不变。 1、学习辛苦怕什么？ 学习辛苦不用怕 。 2、 我写完了作业。 作业被我写完了。 3、公园里有许多五颜六色的花。 公园里不是有许多五颜六色的花吗？ 4、考不好，哭有什么用？ 考不好，哭没用。 5、兔子把小白菜吃光了。 小白菜被兔子吃光了。 6、校园很热闹。 校园不是很热闹吗？ 7、我们的祖国是中华人民共和国。 中华人民共和国是我们的祖国;;;;;（4）喜欢 欢喜 我满心（ ）地捧回奖杯。 这个少儿节目是我最（ ）看的。 （5）爱惜 爱护 妈妈经常教育我们要（ ）粮食。 我们要（ ）学校的一草一木。 （6） 观察 观看 地质队员正在仔细（ ）地形。 同学们（ ）了这场 比赛。 （7）新鲜 清新 雨过天晴，（ ）的空气扑面而来。 妈妈给我买了许多（ ）的草莓。;;; 露珠在草叶上滚动，好像很舍不得离开这“舒适的床”，徐徐地消散在空中，去和云姐姐做伴。 ; 1、 清晨，竹子展开它的枝叶，向鸟儿招手，向太阳点头，向地上的小草打招呼。 ;;例：山石像一只正要跳起的青蛙。 （1）湖水像（ ） （2）夏天的太阳像（ ） （3） （ ）像（ ）。 （4）（ ），像（ ）。;例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治.;我们的学校多漂亮啊!我多想永远在这里。;北京立刻变成了欢乐的海洋。;1、小猴子爬上葡萄架。 小