部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷精编.docx

部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.这次跳绳比赛取得好成绩后，我们回忆了事情的经过，思考了一下如何做会更好，这是在（? ?）。 A.怀旧 B.反思 C.宽容 D.胡思乱想 2.小明这次考试没考好，他应该（? ?）。 A.反思没考好的原因 B.不放在心上 C.成天闷闷不乐 D.痛哭一场 3.在公共场合上，假如有人不小心碰到你了，你应该（? ? ）。 A.辱骂，挖苦碰你的人 B.微微一笑，原谅别人 C.再报复性地碰回去 D.大声喊疼，引得别人的同情 4.我们应该宽容对待的行为是（? ?）。 ①同桌不小心把我的文具盒碰掉了 ②同学不小心把墨水甩到我身上 ③嘲讽身体有残疾的同学 ④和小伙伴到森林里玩火 A.①②③④? ? ? B.①②? ? ? C.①②④? ? ?D.②③④ 5.通过反思，可以看到自己的（? ?），避免再犯同样的错误。 A.缺点和优点 B.长处和不足 C.优点和不足 D.缺点和不足 6.中学生小芳为引起同学们的注意，特意买了一件漂亮的连衣裙，向大家炫耀说是她爸爸从国外买回来的。一时间，她自以为成了同学们眼中的“中心人物”，感到很满足、很快乐。小芳的这种心理是（? ? ）。 A.嫉妒别人的表现 B.自尊的表现 C.爱慕虚荣的表现 二.填空题(共6题，共30分) 1.反思，一开始也许有（? ? ? ），一旦形成（? ? ? ），做起来就非常（? ? ? ）了。 2.如果主动（? ? ? ），则能更好地把握（? ? ? ）和（? ? ? ）。 3.我们面对他人的伤害时，宽容会让我们放弃（? ? ? ）的想法，懂得原谅他人。 4.宽容不仅给我们带来了（? ? ? ）、（? ? ? ）社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得（? ? ? ）、（? ? ? ）。 5.我们生活在充满（? ? ? ）的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。 6.把句子补充完整 （1）良言一句三冬暖，（? ? ? ）。 （2）（? ? ? ），人无完人。 （3）自敬，则人敬之；（? ? ? ）。 三.判断题(共6题，共12分) 1.身边取得一定成就的人值得我们关注，其他人可以忽视。（? ?） 2.老师教的东西去反思是否掌握了。（? ?） 3.人与人之间要和谐相处，就要附和别人，人云亦云。（? ?） 4.反思很有必要。但在紧张的学习生活中，可以将反思暂时搁置一边。（? ?） 5.真正的朋友在生活中应该是相互宽容。（? ? ） 6.学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的选修课。（? ?） 四.连线题(共1题，共4分) 1.连一连。 小刚听不得批评，找理由为自己辩护? ? ? ? ?尊重自己 陈红很善于反思每一天中的不足? ? ? ? ? ? ?过度维护自己 李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”? ? ?自我完善的一种方式 妈妈常常原谅孩子犯的小错误? ? ? ? ? ? ? ?金无足赤人无完人 五.简答题(共5题，共27分) 1.反思的作用有哪些？ 2.新型冠状病毒肺炎疫情爆发后，全国人民群策群力，抗击病毒。你认为作为中国公民应该对此事反思什么？ 3.什么是宽容？为什么我们要学会宽容？ 4.君子和而不同——《论语子路》，这句话的含义是什么？ 5.我们怎样才能做到“君子和而不同”呢？ 六.辨析题(共1题，共5分) 1.王灿和李乐是好朋友 ，一次考试，王灿有一道题不会做，让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交 。 李乐的做法对吗？为什么？李乐怎样才能继续获得王灿的友谊？ 七.材料题(共2题，共12分) 1.情境一：刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他，但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班作检讨。 情境二：昨天六二班班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。 （1）班主任老师的做法是否过于严厉？为什么？ （2）六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？ 2.夏朝时候，一个背叛的诸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的儿子伯启抵抗，结果伯启打败了。他的部下很不服气，要求继续进攻，但是伯启说：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，这一定是我的德行不如他，带兵方法不如他的缘故。从今天起，我一定要努力改正过来才是。”从此以后，伯启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有扈氏知道了，不但不敢再来侵犯，反而自动投降了。 从这个材料中你悟