数学勾股定理人教新课标八年级下.pptxVIP

会计学1数学勾股定理人教新课标八年级下 勾 股 定 理 — 1第1页/共17页 相传2500年前，毕达哥拉斯有一次在朋友家里做客时，发现朋友家用砖铺成的地面中反映了直角三角形三边的某种数量关系．ABC 我们也来观察右图中的地面，看看有什么发现？活动2第2页/共17页 9火眼金睛1．观察图1-1（图中每个小方格代表一个单位面积）图1-1正方形A中含有 个小方格，即A的面积是 个单位面积．正方形B的面积是 个单位面积．正方形C的面积是 个单位面积．918你是怎样得到上面的结果的？与同伴交流交流．9ABC第3页/共17页 ABC 相传2500年前，毕达哥拉斯有一次在朋友家里做客时，发现朋友家用砖铺成的地面中反映了直角三角形三边的某种数量关系．你有什么发现？等腰直角三角形两直角边上的正方形的面积的和等于斜边上正方形的面积活动2第4页/共17页 ABC图1-2ABC图1-32．观察右边两个图并填写下表：A的面积B的面积C的面积图1-2图1-3169254913你是怎样得到表中的结果的？与同伴交流交流．做 一 做第5页/共17页 ABC图1-2ABC图1-32．观察右边两个图并填写下表：A的面积B的面积C的面积图1-2图1-3169254913你是怎样得到表中的结果的？与同伴交流交流．做 一 做第6页/共17页 ABC图1-2ABC图1-33．三个正方形A，B，C面积之间有什么关系？SA+SB=SC即：两条直角边上的正方形 面积之和等于斜边上的正方形的面积． 议 一 议ABC图1-1acbcbabca正方形的面积怎样求第7页/共17页 ABC图1-2ABC图1-34．你能发现直角三角形三边长度之间存在什么关系吗？与同伴交流．5．分别以3厘米、4厘米为直角边作出一个直角三角形，并测量斜边的长度．第4 题中的关系对这个三角形仍然成立吗？ABC图1-1acbcbabca直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方c2 =a2+ b2第8页/共17页 abc 是不是所有的直角三角形都具有这样的特点呢？这就需要我们对一般的直角三角形进行证明．到目前为止，对这个命题的证明方法已有几百种之多．下面我们就来看一看我国数学家赵爽是怎样证明这个命题的．结 论直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方第9页/共17页 中黄实(b-a)2babababacc中黄实(b-a)2bacbac 看左边的图案，这个图案是公元 3 世纪我国汉代的赵爽在注解《周髀算经》时给出的，人们称它为“赵爽弦图”．赵爽根据此图指出：四个全等的直角三角形（红色）可以如图围成一个大正方形，中间的部分是一个小正方形 （黄色）．bac活动3 bac第10页/共17页 中黄实(b-a)2赵爽弦图的证法化简得：c2 =a2+ b2cbabababacccS大正方形 S小正方形 4S直角三角形＝ ＋c2＝(b－a)2＋4× ab第11页/共17页 茄菲尔德的证法bacbacccS三角形1 S三角形2 S三角形3S梯形化简得:c2=a2+ b2＝＋＋(a＋b)(a＋b)abab＋＋c2＝第12页/共17页 勾 股 定 理 如果直角三角形两直角边分别为a、b，斜边为c，那么直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方abc归纳第13页/共17页 1 若一个直角三角形的两直角边分别为5和12，则第三边的长为（ ） A.13 B. C. 5 D.15若一个直角三角形的斜边长为41，一条直角边长为9，则另一直角边长为（） A.8 B.40 C.50 D.363 在Rt△ABC中，∠C=90°，若a︰b=3︰4，c=10，则a= ——，b = ——。直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方小试牛刀第14页/共17页 收获的喜悦小结： 勾股定理从边的角度刻画了直角三角形的又一个特征． 布置作业：写出勾股定理并证明，预 习勾股定理的应用内容。 人类对勾股定理的研究已有近3000年的历史，在西方，勾股定理又被称为“毕达哥拉斯定理”、“百牛定理”、“驴桥定理”等等 ．直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方第15页/共17页 第16页/共17