社会研究方法重点.pdfVIP

测量与操作化：p87 测量的四个要素： 测量客体（对象）、 测量内容（对象的某种属性）、 测量法则（用数字和符号表达事物各种属性）、 数字和符号（工具） 测量层次（1951 史蒂文斯创立）：（由低到高，逐层上升，高层次有低层次的功能。 社会上分析与整理我们做研究尽量用高层次） 定类测量： 层次最低，将研究对象的不同属性或特征加以区分，标不同的名称或者符号，以确定 类别。什么分男女啊，职业啊属于哪一类。具有对称性和传递性。其他的测量层次都包含 着定类测量的分类功能。很经常操作使用。 定序测量： 按照某种逻辑顺序将研究对象排列出高低或大小，确定等级及其次序。按标准将某种 特征分为强度程度不同的次序。人的社会地位、工作能力什么的。和定类测量一样可以分 出类别，但所获信息比定类测量多，具有不对称性，统计分析数字代表大小符号，不能用 1 / 12 来数学运算。 定距测量： 不仅可以将事物分为不同类别，等级，还可以确定他们相互之间不同等级的间隔距离 和数量差别。人的智商之类，自然界温度，公元多少年。定距测量的结果可以加减运算。 定距测量的值虽然可以为 0 ，但0 是特定数字，是主观认定选取的。 定比测量： 拥有前三个的所有性质，还有一个有绝对实际意义的零点，所以测量的值可以加减乘 除。人们收入、出生率、离婚率、人口密度。有绝对意义的零点是定比测量和定距测量的 唯一区别。 实验研究基本实验设计 p167 经典实验设计 （古典试验设计）是最基本最标准的实验。包含了：实验组，控制组， 前测，后测，自变量（刺激），因变量，随机指派。 步骤： 1. 随即指派实验对象到实验组和控制组 2. 对两个组的对象进行第一次测量，即前测 3. 对实验组给予刺激，但不对控制组刺激 2 / 12 4. 对两组进行二次测量，即后测 5. 比较分析两个组前后两次测量的差别，得出实验刺激的影响 更为复杂的实验设计 索罗门三组设计： 在经典实验设计的基础上，再增加一个控制组。这个控制组没有前测，只有实验刺激 和后测。由于第二个控制组有实验刺激，没有前测，所以这个组的因变量的任何变化只能 归因于实验刺激。 索罗门四组设计： 为了进一步从实验组总的差分中再排除掉这种外部因素的影响，在三组设计的基础上， 再增加第三个控制组，该控制组既没有前测也没实验刺激，而只有一个后测。所以在第三 个控制组中所发现的与前测相比的任何变化就只能是实验以外的因素影响的结果。理论上 说索罗门四组设计是最理想的实验设计，优点多，距离研究者希望达到的目标近。但是假 定和前提会被打破，寻找实验对象困难，缺少足够实验场所及设备，时间不够缺乏经费， 都会使得研究者放弃。 影响实验正确性的因素： 重大事件的影响 实验对象的发育所造成的影响 3 / 12 前后测环境不一样所造成的影响 初试-复试效应的影响 实验对象选择和缺损的影响 问卷设计问题 问卷的结构：封面信、指导语、问题、答案、编码 封面信：说明我们调查者的身份 说明调查的大概内容 说明调查的主要目的 说明调查的方法及确保必威体育官网网址 感谢被调查人的耐心填写问卷 指导语：用来指导被调查人填写问卷的各种解释和说明，明确简单明了。 问题： 开放式问题 封闭式问题 4 / 12 编码以及其他材料： 封闭式调查为主的问卷，将被调查者的回答转换成数字，输入计算机软件进行定量分 析，对回答结果进行编码，赋予答案数字代码，可以预编码可以后编码。利于我们问卷调 查结果的分析 问卷设计的原则 明确问卷设计的出发点 明确阻碍问卷调查的各种因素 明确与问卷设计紧密相关的各种因素 设计问题形式搞好，答案要明确不要被遗漏或者无穷尽，问题的措辞要简单，不能有 倾向性和否定形式，或者敏感问题 问卷设计步骤 探索性工作 设计问卷初稿 试用问卷 修改定稿并且印制