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三年级下册语文分层作业优秀设计案例12《一幅名扬中外的画》
12、 一幅名扬中外的画
一、本课目标:
1.认识“择、宫”等8个生字,读准“乘、笼”2个多音字。
2.能从第二至四自然段中选择一个自然段,说出课文是怎样围绕一个意
思把一段话写清楚的。
3.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图
画向别人介绍《清明上河图》。
二、课标对本学段的目标要求:
1、对学习汉字产生浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。
2、硬笔书写规范、端正、整洁,养成良好的书写习惯。
3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累, 理解词语的意义。
4、阅读时能提出不懂的问题,并试着解决。
5、积累课文中的优美词句、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获 得的语言材料。能够将生活和想象结合,组织语言,进行想象力训练。
《一幅名扬中外的画》自主型分层作业:
学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。
A层学生常布置书写生字、新词,及时布置字词复习类作业,弥补字
词掌握的缺陷,提高使用工具书的能力促进字词的学习能力提高。
A类基础性必做题:
1.给下列多音字组词。
2.形近字组词。
摊( ) 饭 ( ) 吏 ( ) 作 ( )
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滩( ) 贩 ( ) 史 ( ) 昨 ( )
3.填空:
光是画上的人物就有五百多个:有从乡下来的( ),有乘船的
( ),有做各种买卖的( ),有留着长胡子的( ),有行走江湖的 ( ),有摆小摊的( ),有官吏和( )……三百六十行,哪一行的
人都画在上面了。
4. 照样子,填词语。
一 (乘)轿子 一 ( )红旗 一 ( )店铺 一 ( )画
一 ( )车 一 ( )马 一 ( )桥 一 ( )毛驴
B类提升性选做题(3选2)
5. 选择恰当的词语填空。
保留保存
(1)老子把自己的知识毫无( )地传授给了孔子。
(2)《清明上河图》到现在还完整地( )在北京故宫博物院。
赞赏欣赏
(3)大叔十分( )年轻人的勇气。
(4)帷幕拉开了,观众( )着看台上的精彩节目。
6. 用加点的词语造句。
(1)画上的街市可热闹‘了。
(2)张择端画的画,是多么传神啊!
7.欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画,读懂了这么有趣生动的课文,
现在你想说什么?
8. 课内阅读。
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画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、
茶馆.…走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑 着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面 上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人
小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
(1)请你用横线画出选段是围绕哪句话写的。
(2)本段描写的人物有( )、( )、( )、( )、( )。
(3)请你用“ ”画出表现艺术家技艺高超的句子。
C类拓展性挑战题(2选1)
9.课外阅读
捏 面 人
面塑,俗称“捏面人”。它以糯米面为主料,调成不同色彩,用手
和简单工具,塑造各种栩栩如生的形象。虽然面人的制作方式比较简
单,但是却是一种艺术性很高的民间工艺品。
面塑体积小、便于携带,又经久不霉、不裂、不变形、不褪色,因此被 旅游者喜爱,是馈赠亲友的纪念佳品。外国旅游者在参观面人制作时,都
为艺人娴熟的技艺、千姿百态栩栩如生的人物形象所倾倒,交口称赞。
而旧社会的面塑艺人“只为谋生故,含泪走四方”,挑担提盒,走 乡串镇,做于街头,成于瞬间,深受群众喜爱,但他们的作品却被视为
一种小玩意儿,是不能登上大雅之堂的。
如今,面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视,小玩意儿也
走入了艺术殿堂。捏面艺人,根据所需随手取材,在手中几经捏、搓、
揉、掀,用小竹刀灵巧地点、切、刻、划,塑成身、手、头面,披上发饰和 衣裳,顷刻之间,栩栩如生的艺术形象便脱手而成。把婀娜多姿、衣裙
飘逸的美女、天真烂漫的儿童,以及各种神话故事、戏剧、历史人物放
在精致的玻璃框内,就成为人们喜爱的工艺美术品。
1.联系上下文解释词语。
大雅之堂:
栩栩如生:
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2.短文每个自然段都集中写了一个内容,请你按照段落顺序排序。
①面塑艺术现在的地位。②面塑的特点。④面塑的制作。 ④面塑在旧社
会的地位。
3.根据短文内容填空。
面 塑 , 以 为 主 要 原 料 , 具 有 、 、 、 、 、 的 特 点 , 其 形
象 多 种 多 样 , 有 、 、
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