用药与急救教学设计.pdfVIP

教 学 设 计 表 学科 初中生物 授课年级 八年级 学校 宁夏吴忠市第三中学 教师姓名 张慧芳 ＿ 计划 章节名称 第二章 用药与急救 二课时 学时 本章是人教版八年级生物下册第二章的内容。本章是从传染病到健康问题的 一个过渡部分，起着承上启下的作用。对学生的日常生活与健康保健有重要的指 学习内容 导作用和使用价值，并能很好地促使学生形成关注健康、珍爱生命以及关爱他人 分析 的情感。主要包括两个方面的内容：一是生活中基本的用药常识，二是基本的急 救方法。 由于学生都经历过生病和吃药，对日常用药也有一定的认识，但对这个问题 学习者分 的认识却不一定是正确的。尤其处方药和非处方药对学生来说是比较陌生的，所 析 以学习和掌握安全用药知识是非常有必要的。 课程标准： 明确安全用药的概念；药物可以分为处方药和非处方药； 知识目标： 1、说出药物分为处方药和非处方药，初步了解二者 的区别，识别二者的标志。 2、概述安全用药的常识。 3、举例说出配备家庭小药箱的基本常识。 能力目标: 知识与技能： 1、通过“解读与运用药物使用说明书”的活动，提 高观察、对比、分析、判断、归纳与应用知识等 能力。 教学目标 2、通过“设计家庭或旅行小药箱”的活动，了解一 些常见药物的名称、作用和使用方法，提高运用知识解决 实际问题的能力。 1、围绕问题的提出，通过学生之间的分析与交流， 来获取知识和技能，体验解决问题的一般过程。 过程与方法： 2、在分析与讨论的过程中，初步学会收集信息，解 读数据、交流表达等科学研究的方法。 1、认同安全用药的重要性，丰富医药卫生常识，提高对 医药的兴趣。 情感态度与价值观： 2、关注自己、亲友和他人的健康，形成对健康负责、关 爱他人、珍爱生命的情感与认识。 教学重点 概述安全用药的常识，是本节课的重点。通过分析药物使用说明书，做到安 及解决措 全用药。主要采用小组讨论的方式，每人阅读自己带来的药物使用说明，并交换 施 阅读，讨论教师提出的问题。 教学难点 设计旅行小药箱，是本节课的难点。教师利用图片简单介绍家庭常备的内服