《“五育融合”视域下学校课程实施的创新研究》课题研究方案.doc

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PAGE PAGE PAGE 1 《“五育融合”视域下学校课程实施的创新研究》课题研究方案 一、问题的提出及研究意义 1.问题的提出: 2019年,中共中央、国务院出台了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出了“坚持五育并举”,强调“突出德育实效”“提升智育水平”“强化体育锻炼”“增强美育熏陶”“加强劳动教育”,以此“全面发展素质教育”。随后,国家陆续颁布了一些政策文件,中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、中央办公厅国务院办厅《关于加强和改进学校体育工作的意见》和《关于加强和改进学校美育工作的意见》等,表明我国已经总体构建起德智体美劳全面发

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