2-1《校园生物大有哪些信誉好的足球投注网站》作业课件.pptx

科学 教科版 六年级 下册作 业 课 件第二单元　生物的多样性1　校园生物大有哪些信誉好的足球投注网站一、填空题。制订调查方案1.组织校园生物调查前，要让学生?　制订调查方案　?。?调查目的调查地2.我们的调查活动方案包括以下内容：?　调查目的　?、?　调查地点　?、调查时间、调查用具和?　调查方法　?等。?点调查方法种类数量3.我们分小组调查每个区域的生物?　种类　?和?　数量　?，观察生物之间的联系。?多样性4.调查校园生物，了解校园生物的?　多样性　?。?二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）A1.开展校园生物大有哪些信誉好的足球投注网站和制作校园生物分布图要做的事情是（　A　）。A.对校园进行分区域B.给校园植物全部挂植物牌C.带上杀虫剂防止受伤A2.在校园生物大有哪些信誉好的足球投注网站中，我们通常不会见到（　A　）。A.熊猫 B.蚯蚓 C.蚂蚁C3.下列校园中的地点，哪个地方的生物可能最多？（　C　）A.教室 B.操场 C.花坛B4.我们在进行校园生物大有哪些信誉好的足球投注网站时，下列说法中错误的是（　B　）。A.不可以破坏生物的生活环境B.把观察到的小动物都带回家C.可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物5.同学们在进行校园生物大有哪些信誉好的足球投注网站时，发现花坛中有一条毒蜈蚣，比较合适的处理方式是（　C　）。CA.通知保安，将它打死B.通知保安，捉住后将它扔到野外C.不要去打搅它，并在它的生活环境周围粘贴警示牌三、判断题。（对的画“√”，错的画“?”）1.在进行校园生物大有哪些信誉好的足球投注网站的过程中，遇到不认识的生物可以忽略不计。 （　?　）?2.在进行校园生物大有哪些信誉好的足球投注网站的过程中，只需要记录生物的数量就可以了。 （　?　） ?3.在进行校园生物大有哪些信誉好的足球投注网站的过程中，土壤中的蚯蚓也应该被记录下来。 （　√　）√4.有哪些信誉好的足球投注网站校园生物时，见到树洞后，可以用手掏掏看里面有什么。 （　?　）?四、简答题。在对校园生物进行调查时，有哪些注意事项？答：在对校园生物进行调查时，需要注意如下事项：（1）寻找生活在地下的小动物时要带上小铲子，最好带上放大镜。（2）可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推知躲藏起来的动物和曾经来过的动物。经常飞来的鸟也应该记下来。（3）不要采摘植物，不要伤害动物。科学 教科版 六年级 下册作 业 课 件第二单元　生物的多样性2　制作校园生物分布图一、填空题。分成1.二歧分类法：确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准?　分成两类　?，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到?　不能再分　?为止。?两类不能再分各不相同2.校园里的动植物种类很多，生活的环境也?　各不相同　?。?校园生物分布图3.我们共同来制作一幅?　校园生物分布图　?，展现校园生物大家庭。?二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）C1.我们在进行校园生物大有哪些信誉好的足球投注网站时，下列做法正确的是（　C　）。A.种在校园花盆里的植物不属于校园里的植物，不用观察记录B.为了更好地交流，可以多摘些树叶带回教室C.从脚印、粪便、毛发等踪迹推知躲起来的动物和曾经来过的动物C2.关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是（　C　）。A.生物在不同季节会有所不同，我们可以进行长期观察B.校园生物种类很多，我们可以用“图注＋编号”的方法绘图C.不需要进行认真调查，根据平时的印象绘制就可以了3.制作校园生物分布图时，区分地下、地上、空中分布的生物，可以用（　A　）表示。AA.不同颜色 B.两种颜色 C.一种颜色4.绘制校园生物分布图时，生物种类太多写不下，怎么办？（　B　）BA.用画图的方法把生物画在分布图上B.可以用“图注＋编号”的方法绘制C.不重要的生物不写进去A5.下列说法错误的是（　A　）。A.对不知名的小动物，我们可以不用记录B.在制作校园生物分布图时，不要遗漏有哪些信誉好的足球投注网站到的生物C.校园里的动物和植物在一年四季中会有所不同三、判断题。（对的画“√”，错的画“?”）1.当我们制作校园生物分布图时，可以对记录下的各种生物进行编号，然后将编号标注在校园生物分布图上。 （　√　）√2.制作校园生物分布图时，可用不同的颜色表示不同种类的生物。 （　√　） √?3.校园里的生物一年四季都一样。 （　?　）4.在进行校园生物大有哪些信誉好的足球投注网站的过程中，只需要记录生物的名称就可以了。 （　?　）?四、简答题。制作一幅校园生物分布图，我们需要注意什么？答：制作一幅校园生物分布图，我们需要注意的事项如下。（1）可以以小组为单位共同制作一幅分布图，也可以每个人在活动手册上制作自己的分布图。（2）可以根据个人的特长，制作形式多样的校园生物分布图。①可以采用绘画的方式，在校园生物分布图上画出遇到的不知名的动物或植物。②如果某一个地方的动植物较多，可以给它们分别编号，采用编号的方法，标注各区域中生活的生物名称。③制作校园生物分布图时，可以用不同的颜色来区分地下、地上、空中分布的生物。