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小学四年级美术《折折做做》教案
师：同学们，夏天离我们越来越近了，谁想谈谈，夏天给我们
最大的感受是什么？
生：夏天非常的炎热。
师：在非常热的时候，你们怎样来降温呢？
生：用扇子扇，就凉快了。
师：同学们说得非常好，扇子是我们夏天避暑最好的用具，同
学们看，老师现在就把扇子给大家带来了，（出示一把小扇子），
这把小扇子是用反复折的方法制作的，你们想不想也来试一试，自
己制作一把小扇子，现在我们就来开动脑筋，看看谁最先做出来。
二、学生用反复折的方法制作小扇子。（培养学生自主探究的
学习方式）
三、讲评学生的作品。
1、学生介绍自己是用什么方法制作的小扇子。
2、请一名学生示范小扇子的折法。
3、教师提醒学生小扇子的装饰方法。
四、出示各种纸工作品请学生欣赏。（通过学生欣赏各种纸工
作品，激发学生创作热情）
师：同学们看，这些小蝴蝶、小雨伞、小孔雀你们喜欢吗？
生：喜欢。
师：它们都是用反复折、剪、扎、系等方法做成的，你们有没
有信息来试一试。
生：有。
师：同学们看这张“巧手园地”还没有作品，现在老师向大家
征集作品。
师：现在我们就展开丰富的想象翅膀，看谁制作的立体造型样
式新颖，谁就是我们今天的智慧星。
五、学生动手制作，教师巡回指导。（播放轻音乐）
六、总结：展评学生作业。
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