部编版八年级下册语文名著导读《经典常谈》知识点考点汇编(含练习题及答案).pdf

部编版八年级下册语文名著导读《经典常谈》知识点考点汇编 一.名著概览 【作者简介】： 朱自清，原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战 士。 【作品简介】 《经典常谈》于1942年，是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物， 内容按照历史发展的脉络，梳理了包括《说文解字》、《周易》、 《尚书》、 《诗经》、 《三礼》、《春秋三传》 、《四书》、《战国策》、 《史记》、《汉书》 、诸子、诗、 文等经典内容，全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化 典籍的经典指南，也是国学入门书。 【内容梗概】： 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统 文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概 述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 写作目的：朱自清在《经典常谈》的序言里说，他写这部书，是为了给希望读些经典的中学 生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。 【创作背景】 当朱自清写《经典常谈》时，“新文学”与“新文化”已经站稳脚跟，开始担负起参与“抗 战救国”的历史责任。因此曾经对于传统经典持有激烈批判态度的“新文化人”也转向表彰 其间的积极因素，肯定其在“国民教育”中作为“文化训练”载体的重要作用。但态度调整 并非简单的立场反复，“新文化人”依旧是在当初“新文化运动”的延长线上完成的对于传 统的接纳。 《经典常谈》虽是一本小书，但昭示的却是“新文化人”自我演进的大道。朱自清凭借其站 在思想史、学术史、文学史与教育史的多重背景的交汇处，为“新文化人”应当如何回应这 一问题成功地“发凡起例”。 【艺术特色】： ①内容精辟通俗。全书不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落。朱自清的传统文化研究， 不只注意到学术的高度和深度，更注意到大众所能接受的广度。他时时留意《经典常谈》是 一本写给中学生看的书，格外重视这本书的普及性和通俗性。②语言流利畅达，娓娓道来， 常有引人人胜之处。 【读经典的意义】： 第 1 页 共 28 页 ①了解古代社会状况：古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹，通过阅读古代典籍，我们可 以走近千年文明，了解我国古代社会现实。 ②充实精神内涵：通过阅读古代典籍，我们可以汲取先贤的智慧，丰富自己的精神世界。 ③学习语文相关知识：古代典籍中包含了数千年的知识汇总，运用了多种写作手法，体现 语言艺术之美，例如通过《说文解字》可知造字之经过，通过《诗经》可知诗歌艺术之美。 ④提升个人修养：古代典籍中记载了许多先贤的言论，从学习、交往、心志等多方面进行 阐述，阅读古代典籍，我们可以用先人之美德指导自身之修养。 二. 语句摘录 1.诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候 或者悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。 2.中国文字相传是皇帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄 儿、鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了， 造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈。仓颉泄露 天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭”。 3.政治的良好只在诚信的感应，只要君主的道德好，臣民自然风从，用不到威力和鬼神的压 迫，这叫做德治主义。 4.如闻朱先生馨颜，不觉仰首伸眉，困倦顿消。本书是研究中国古代文学、历史、哲学的一 本入门书。一部小书，历经数年而成，可见作者一丝不苟、精益求精的态度。 5.陶诗教给人怎样赏味田园，谢诗教给人怎样赏味山水，他们都是发现自然的诗人。陶是写 意，谢是工笔。 三.名家评价 朱先生的《经典常谈》是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”。谁要知道某书是什么， 他就告诉你个什么……因这本书的导引，去接触古书，就像预先看出了地图跟地理志，虽然 到的地方是个新地方，却能头头是道。 ——现代作家、教育家叶圣陶 先生一向在发扬、介绍、修正、推进我国传统文化上做功夫，虽说一点一滴、一瓶一钵，却 朴实无夸，极其切实。再加上一副冲淡夷旷的笔墨，往往能把顶笨重的事实或最繁复的理论， 处分得异常轻盈生动，使人读了先生的文章，不惟忘倦，且可不费力地心领神会。这本《经 典常谈》就是我这话一个确切的明证。 ——当代历史学家、知名学者吴小如 著名学者、文学家朱自清（1898—1948）这本《