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2009年度述职报告 辅导员述职报告全文共7页，当前为第1页。 一、抓好自身的理论学习 辅导员自身的思想素质理论水平是从事 这项工作的理论基础。在日常工作中我力争 多学多看，坚持在工作中以“以人为本”的科学 发展观为宗旨，熟悉学校的中心工作，为以 后的工作打下良好的理论基础。 辅导员述职报告全文共7页，当前为第2页。 二、坚持以学生为本的思想政治教育 思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在 了第一位。当今青年学生的个性化趋势越来越明显，以学生 为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效 性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和 重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学 生的内心需要和兴趣爱好，谈话是一个很好的平台，在与同 学谈心的过程中，了解学生的学习生活环境，了解家庭状况 ，可以更好的去掌握学生的思想动态，及时发现问题，解决 问题。 辅导员述职报告全文共7页，当前为第3页。 三、扎根班级，踏实做好毕业班工作 能够及时的去了解学生的思想动态，把学生所关心的各项问题及时反馈到系里。 采用班会,个别谈心,聊天等形式疏导学生的就业压力,增加学生的就业信心,教育他们在认清形势的同时提升自身的素质,使之更适应所要应聘的岗位需求. 辅导员述职报告全文共7页，当前为第4页。 四、奖、助、补、贷工作 严格按照上级相关文件精神，结合我所带 班级的实际，贯彻了“以学为主、遵规守纪”的 原则，将奖助学金的评定与日常管理相结合 ，注重学习的导向，有序、公正、公平的做 好国家奖学金（1人）、国家励志奖学金（15 人）、国家助学金（64人）评定工作。 辅导员述职报告全文共7页，当前为第5页。 五、日常管理工作 优良的学风、班风、舍风正是培养高 素质学生的无形的重要因素。一个优良学风 的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的 培养慢慢形成。 辅导员述职报告全文共7页，当前为第6页。 谢谢大家！ 辅导员述职报告全文共7页，当前为第7页。