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北京版-英语-一年级下册-打印版
一、课题
How many stars can you see Lesson15
二、指导思想与理论依据
认知发展学认为,儿童在 4-7 岁已经开始从想象思维向运算思维进展,但
仍属于直接思维,7 岁以后进入具体运算阶段,这种思维的运算离不开具体事物
的支持,有些问题在具体事物的帮助下才能运行,儿童认知结构的这一特征决定
了该阶段教育模式的创建应倾向于具体性、直观性、灵活性。这一阶段孩子的主
要特点是:好奇心强、具有发展的主动性和教育的可塑性,但缺乏独立
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