（小学）教育教学知识与能力测试卷(含四卷)含答案解析.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 （小学）教育教学知识与能力测试卷(一) 总分：100分 考试时间：90分钟 注意事项： 考生拿到答题卡后，要认真检查答题卡有无折皱破损、污渍，如有以上问题须立即向监考老师反映。 答题须在专用的“答题卡”上进行，在试题卷和草稿纸上答题无效。 考试结束前要离开考场的考生须先按答题卡、试卷、草稿纸从上到下的顺序平放在桌面上，再举手提出离场。 一、主观题（每小题10 分，共 100分） 1、简述现代学校教育制度的类型。 2、荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡·米勒沃基说：“我们的学生就是我们的未来，当有一个非常热情、非常投入的老师的时候，学生们学得最好……其实学习没有捷径可走，无论用哪种方法，最终都会面对复杂的学习任务，作为老师，我们能做的就是用笑声、用激情、用技巧、用紧迫感和爱去实现这一切。” 问题：(1)谈谈你对“我们的学生就是我们的未来”的理解。 (2)结合材料，谈谈教师在学生学习过程中的作用。 3、小亮是班里同学的主心骨，什么事都分析的头头是道，可他的文化课却不好，刚做过一遍的题再做还是错，但他讲故事生动又有趣，看过的电视剧也能很准确的复述出来，可学习成绩就是上不去，他越来越没信心了。 导致小亮这种情况的原因可能是什么，你可以采取什么办法帮助他呢? 4、《植物的叶》一课教学中，老师利用植物叶子的若干标本和图片，通过让学生观察讨论得出：大自然中不存在两片完全相同的叶子。一石激起千层浪，学生纷纷举手表示怀疑。 生A：同样的一棵树上应该会有两片完全相同的叶子。 生B：这么大一个大自然，肯定有不少叶子是完全相同的。 生C：我在生活中经常看到两片完全相同的叶子，不信，我可以去找来。 学生对老师的结论充满了怀疑。此时，老师并没有反驳，而是顺水推舟说：“看来还得继续研究，你们利用课余时间去找找看，下节课继续研究。” 第二节课，学生们果真带来了许多植物的叶子。在经过观察后，确实发现班上所有的叶子没有完全相同的。 为了要得出“大自然中没有两片完全相同的叶子”如此简单的结论，花如此大的时间和精力，采用这样的教学方法你认为值得吗?为什么? 5、请认真阅读下列教材片段，并按要求作答。 [问题1][简答题] 什么是运算能力？如何发展学生的运算能力？（10分） [问题2][简答题] 如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。（10分） [问题3][简答题] 依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（20分） 6、请认真阅读下述材料，并按照要求作答。 请根据上述材料完成下列任务 [问题1][简答题]  简要分析歌曲的特点（10分） [问题2][简答题]  如指导低年级小学生唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分） [问题3][简答题]  依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（20分） 7、简述班主任工作的主要内容。 8、（2020年真题）请认真阅读下列材料,并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务: （1）（数学与科学）什么是众数?众数有什么特点? （2）（数学与科学）如指导高年段学生学习上述内容，试拟定教学目标。 （3）（数学与科学）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并简要说明理由。 9、请认真阅读下列材料,并按要求作答 请根据上述材料完成下列任务 [问题1][简答题]  简述英语游戏教学的作用。（10分） [问题2][简答题]  如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10分） [问题3][简答题]  依据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。（20分） 10、如何有效指导小学生课堂学习?  【（小学）教育教学知识与能力测试卷(一)参考答案】 一、主观题 1、现代学校教育制度最早出现在欧洲，主要包括了以下几种：（1）双轨制。以欧洲国家为代表，把学校分成两个互不相通的轨道，一轨为资 产阶级子女设立的由小学到大学的普通学校，另一轨为劳动人民子女设立的由小 学到中等职业学校。该类型学制不利于教育的普及。 （2）单轨制。以美国为代表，所有的学生在同样的学校系统中由小学一直到大学，从小学直至大学、形式上任何儿童都可以入学。 这种学制有利于教育的普 及，但教育参差不齐、效益低下、发展失衡，同级学校之间教学质量相差较大。 （3）分支制。以前苏联为代表，在初等教育阶段强调共同教育，到中等教育阶 段分为职业教育和普通教育两个分支，也被称为中间型学制或“Y”型学制。 （4）我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。 2、(1)教师的职责就是要帮助和激励每一个学生，教师必须对学生的学习进步负责。学生的发展决定着将