1 吃水不忘挖井人 优质教案.pdf

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 第二单元 【单元内容概述】 人文主题 本单元围绕“心愿”的主题编排了三篇课文。通过这三篇文章的学习，旨在唤起儿童 情感上的共鸣，珍惜幸福生活，懂得感恩，激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生 活态度。 课文编排 本单元课文题材丰富，《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事，《我多想去看 看》抒发了少年儿童向往外面世界的美好心愿，《四个太阳》写“我”为每个季节画了不同 颜色的太阳，给世间万物带来各种美好。 语文要素 本单元语文要素是“正确流利朗读课文，找出文中明显的信息”，意在培养学生的阅读 理解能力，这也是本单元训练重点。 【单元核心 目标】 1 培养学生积极向上的生活态度，激发儿童对外面世界的向往。 2.培养学生的阅读理解能力，能够找到文中的明显信息。 【单元任务群目标】 任务群类型 任务群目标 1.认识 46 个生字和 5 个偏旁，读准 1 个多音字。 基础型学习任务群 2.会写 21 个字和 3 个笔画。 3.复习巩固 《字母表》，能将大小写字母对应。 4.通过独体字 “日”“寸”加上部件成为新字的练习，巩固已学生 字。 5.展示从生活中或其他学科中认识的生字，鼓励自主识字。 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 1.正确朗读课文，读准字音，能读好带有感叹号的句子。 发展型学习任务群 2.读懂课文，能找出文中明显信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。 3.感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事，激发对革命领袖的敬爱 之情。 4.积累词语，鼓励运用积累的词语表达。 5.朗读积累古诗《春晓》。 1.推荐阅读：《阳光》。 拓展型学习任务群 2.实践活动： （1）乐于并能和小伙伴交流阅读感受。 （2）能说一说自己的心愿或经历。 【单元任务群设计】 1.吃水不忘挖井人 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 【核心素养目标】 文化自信：学习并发扬革命优良传统，饮水思源。 语言运用：朗读课文并朗读出。 思维能力：根据问题找出文中明显信息的方法，体会相亲对主席的感激之情。 审美创造：能够留意身边人、事物的美好，懂得感恩。 【课前解析】 关注文章结构：《吃水不忘挖井人》是一篇记叙文，记叙了革命领袖毛主席的故事。本 文共 3 个自然段，第 1 段交代了事情发生的时间、地点。第 2 段写为了解决村民的吃水问 题，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。第 3 段写乡亲们饮水思源，立碑纪念。 本课重点一是要求把课文读正确、读流利；二是学习根据问题找出文中明显信息的方 法，体会乡亲们的情感。通过学习这篇课文，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩， 懂得珍惜。 【教学目标】 1.认识“吃、忘”等 13 个生字和心字底、广字头两个偏旁；会写 “吃、叫、主、江、 住、没、以”7 个字和 “横折弯”1 个笔画。 2.正确朗读课文，读通顺句子；积累词语。 3.能找