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万两黄金容易得,知心一个也难求。——《曹雪芹》
一年级语文上册
第 7 课《青蛙写诗》知识点总结、同步练习题(有答案)
【知识点】
一、我会写
下 xià(上下、下山、下面)
个 gè(一个、个子、个人)
雨 yǔ(下雨、雨点、雨水)
们 men (我们、你们、它们)
二、我会认
写 xiě(写字、写诗、大写)
诗 shī(诗人、古诗、诗歌)
好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
人不知而不愠,不亦君子乎?——《论语》
点 diǎn (一点、点开、几点)
要 yào (不要、主要、要好)
过 guò(过了、过去、过来)
给 gěi (送给、交给、给你)
当 dāng (当作、当今、当地)
串 chuàn (一串、串通、肉串)
以yǐ(可以、以后、以前)
成 chéng (成为、成立、成家)
三、认识新偏旁
冖 :秃宝盖,汉字偏旁名,写法是第一笔是竖点,不要写成短撇,书写时向左下由轻到
重顿笔。横钩稍左低右高,转折处稍顿,出钩稍快。
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》
灬:四点底,四点底的字代表两个意思。一个意思与火有关,如:煮、蒸、煎、熬等。
另一个意思表示尾巴,如:燕、羔等。
四、多音字
要 yào (不要)yāo (要求)
当 dāng (当作)dàng (上当)
五、反义词
来——去 里——外 小——大
六、理解词语
百学须先立志。——朱熹
百学须先立志。——朱熹
蝌蚪:蛙或蟾蜍等的幼虫。
池塘:蓄水的坑,一般不太大,比较浅。
荷叶:莲的叶。
水珠:凝聚成的像珠子的水。
七、句子解析
1.青蛙说:“我来写诗啦!”
青蛙是不会说话的,在这里把它们当作人来写,运用了拟人的手法。
2.小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号。”
“小逗号”点出了小蝌蚪的外形特点,小蝌蚪的外形头大大的,甩着一条长长的尾巴。
忍一句,息一怒,饶一着,退一步。——《增广贤文》
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
八、问题归纳
1.青蛙写诗都有谁来帮忙?他们都帮了什么忙?
来帮忙的有小蝌蚪、水泡泡和水珠。小蝌蚪当逗号;水泡泡当句号;一串水珠当省略号。
2.一串水珠为什么可以当省略号?
“一串”指出了水珠的数量多。省略号就是六个小圆点,因为一串水珠就像是省略号。
九、课文主题
课文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。我们从中直观地认识了逗
号、句号、省略号的写法。
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子·牧民》
云路鹏程九万里,雪窗萤火二十年。——《王实甫》
【同步练习题】
一、生字组词,看谁组得多。
下( )( )( ) 个( )( )( )
雨( )( )( ) 们( )( )( )
二、多音字辨析。
当 dāng ( ) dàng ( )
给 gěi ( ) jǐ ( )
三、形近字组词。
中( ) 泡( ) 句( ) 合( )
串( ) 抱( ) 包( ) 给( )
四、画龙点睛,加(标点)
1.我们要爱护小动物( )
2.傍晚( )小青蛙在池塘里叫不停( )
3.河水真清啊( )
五、课内阅读。
下雨了,
雨点淅沥淅沥,沙啦啦。
青蛙说: “我要写诗啦!
小蝌蚪游过来说: “我要给你当小逗号。
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子·牧民》
人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。——《顾炎武》
池塘里的水泡泡说: “我能当个小句号。
荷叶上的一串水珠说: “我们可以当省略号。
1.用“_____”画出短文中所有的角色。
2.根据课文内容填空
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