西师版数学二年级下册《三位数的进位加法》第二课时说课稿.docx

《三位数的进位加法》第二课时说课稿 合江县榕右乡中心小学校 李小琴 一、说教材 三位数的进位加法是西师版二年级下册第三单元的教学内容。它是在 100 以内数的进位加法、整十整百数的加法、三位数不进位加法的基础上学习的，也是多位数加法计算的基础。 二、说教学目标 1、使学生在解决问题的过程中探索三位数进位加法的笔算方法。能笔算和在 1000 以内的三位数的进位加法。 2、继续培养探索意识和用数学方法解决现实问题的意识。 3、使学生在探索算法的过程中，体会数学与生活的密切联系， 增强数学学习的兴趣，发展数学思考。 三、说教法 教法是为了突出重点，突破难点。学生是学习活动的主人，教师只是活动的组织者、引导者和合作者。所以我确定了以下的教学方法： 情境教学法 多媒体教学法 自主探索教学法、合作交流教学法四、说学法 新课标中提出，把课堂还给学生，学生是课堂的主人。基于这样的理念，我确定了以下的学习方法： 自主观察思考 合作交流法 自主归纳法 动手操作法五、说教学过程 （一）、复习导入 160＋220= 430＋340= 320＋150= 140＋240= 550＋110=…… （设计意图：通过本环节的设计复习两位数进位加法和三位数不进位加法的计算方法。） （二）、自主探索、学习新知 例 3、有多少头猪？（读题并审题，怎么列式，怎样用竖式计算？） 例 4、一辆自行车要多少元？（读题并审题，怎么列式，怎样用 竖式计算？） （三）、练习巩固 338+169 427+584 （四）、课堂小结 怎样计算三位数的加法？ （五）、作业 六、说板书设计 三位数的进位加法 例 3.有多少头猪？ 153+270=423（头） 百 十 个 1 5 3 ＋ 2. 7 0 4 2 3 例 4. 一辆自行车要多少元？ 125+378=503（元） 百 十 个 1 2 5 ＋ 3. 7. 8 5 0 3 笔算时，相同数位要对齐，从个位算起。 笔算加法时，哪一位上相加满 10，要向前一位进 1。七、总结 本课时注重放手让学生根据自己的已有经验探究三位数加三位数进位加法的算理和 算法，在探究过程中明白“哪一位满十，就应该向它的前一位进 1”并掌握竖式的规范书写。 以上这些就是我本节课的教学设想，敬请各位老师们批评指正。谢谢!