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第二单元 第3课时 除法各部分的名称 学习任务单
【课前任务单】
想一想,填一填:
15个扣子,平均分成3份, 每份( )个。
动手分一分。
小组讨论:你是怎样分的?
【课中任务单】
任务一:动手操作,明确等分的含义
理解题意
思考问题:① 我们要帮熊猫分什么?
②分的要求是什么?
③每4个放一盘是什么意思?
用学具帮熊猫分一分。
汇报交流:分的结果是什么?你是怎样分的?
小结:
独立列出一个算式
6.思考:你列的算式表示什么意思?
任务二:理解加深除法等分意义的理解。
一、自主尝试,突出含义
同学们!如果我想把20个竹笋,每5个放一盘,能放几盘?
动一动分一分
列出除法算式:
思考:20÷4=5表示什么意思?
讨论:什么情况下用除法计算?
1. 分一分,填一填。
每份2个,分成了( )份。
12÷( )=( )
每份3个,分成了( )份。
( )÷( )=( )
每份2个,分成了( )份。
( )÷( )=( )
2. 说出每个算式中被除数、除数和商。
10÷ 5 =2 15÷3 =5 18÷ 2 =9
48÷ 8 =6 56÷7 =8 28÷4 =7
3. 每个灯座装2个灯泡,可以装( )个灯座。
4.圈一圈,填一填
24里面有( )个4。
( )÷( )=( )
20里面有( )5。
( )÷( )=( )
看图写出乘法算式和除法算式。
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