初中物理_121温度与温度计教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

12.1温度与温度计教学设计 课时：2 上课班级：九年级3班、4班、5班。 上课时间：2018年9月3、4 日 学情分析 学生可能听说过温度计，也曾用体温计测量过体温，但真正使用温度计测量过其他物体的温度的学生估计极少。本课学习时，对许多学生来说还是第一次使用温度计。因此，本课的学习，重要的是要让学生们理解温度计是用来做什么的、它们是如何工作的，以及如何识读温度计，为以后的学习活动打好基础。 教学目标 【知识与能力目标】 (1) 理解温度的概念。 (2)了解生活环境中常见的温度。 (3) 会用温度计测量温度。 【过程与方法目标】[来源:学+科+网Z+X+X+K] (1)通过观察和