初中道德与法治_《维护祖国统一》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《维护祖国统一》教学设计 九年级上册第四单元第七课第二框《维护祖国统一》教学设计 【课程标准】 本课所依据的课程标准的相应部分内容有 “我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”“ 认识国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感”，“ 知道我国是统一的多民族国家，懂得维护国家统一，维护各民族团结，维护国家安全，荣誉和利益，是每个公民的义务”。 【教材分析】 　　第七课第二框“维护祖国统一”，是在第一框“促进民族团结”的基础上，进一步引导学生理解，我们要建设和谐国家，既包括民族团结，也包括国家统一。面对当前的形势，首先就是要反对一切分裂国