小学语文S版四年级上册教学计划.docx

小学语文S 版四年级上册教学计划 兴隆中心校张德先一、指导思想 深化教育改革，全面推进素质教育，遵循《课程标准》的基本理念和要求，密切联系儿童生活，选取生动有趣的素材，让儿童在具体的情景中学习语文，全面提高语文素养，正确把握语文教育的特点，引导儿童自主学习与合作交流，丰富课堂活动，体现序法，利学利导。 二、学情分析 本班共有学生 57 人，其中男生 31 个，女生 26 个。大部分女生学习自觉，习惯较好，成绩也好，部分男生基础差。他们喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致很高，字也写得不错。但亦有个别学习能力较弱的同学上课不自觉，作业潦草，掌握知识与别人距离较大，这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。 三、教材分析 本册教材共有课文 32 篇，其中精读课文23 篇，略读课文9 篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第二单元和第七单元还各安排了一次综合性学习，分别是“我们都是普通话的宣传员”和“我们向你致敬”。 四、教学重难点 自主识字 阅读教学，重视词句训练，注重积累 习作 五、教学目标 1．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。 认识 190 个字，会写 200 个字。 会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔书写正楷字。 用普通话正确流利有感情的朗读课文。 继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思， 初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。 7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。 开始学习略读、粗知文章大意。 积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文10 篇，练习复述 课 文 。 10．开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。 六、教学措施： 准确把握教学目标，不随意拔高或降低。 扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练 习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。 3．注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。 落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中， 要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文 教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。 继续做好培优补差工作，大力提高中等生。七、教学时间安排： 周次时间教学内容课时 第一周 9 月 3 日——7 日 1 课——3 课 9 课时第二周 10 日——14 日 4 课——5 课 9 课时第三周 17 日——21 日 6 课——8 课 8 课时 第四周 24 日——28 日百花园二——10 课 9 课时第五周 10 月 1 日——5 日放国庆假 第六周 8 日——12 日 11 课——百花园三 9 课时 第七周 15 日——19 日 13 课——15 课 9 课时 第八周 22 日——26 日 16 课——百花园四 8 课时第九周 29 日—11 月 2 日 17 课——19 课 9 课时第十周 5 日——9 日复习期中考试 第十一周 12 日——16 日 20 课——21 课 9 课时第十二周 19 日——23 日 22 课——24 课 8 课时 第十三周 26 日——30 日百花园六——26 课 9 课时 第十四周 12 月 3 日——7 日 27 课——百花园七 9 课时第十五周 10 日——14 日 29 课——31 课 8 课时 第十六周 17 日——2 日 32 课——百花园八 7 课时第十七周 24 日——28 日期末复习 9 课时 第十八周 31 日—1 月 4 日期末复习考试 9 课时八、教研专题 如何提高