五年级语文部编版上册古诗阅读理解.doc

PAGE 页码 页码 / NUMPAGES 总页数 总页数 五年级语文部编版上册古诗阅读理解 班级：_____________ 姓名：_____________ 1. 阅读古诗，回答问题。 《山居秋暝》 唐?王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 ［1］解释古诗中重点字的字义。 暝：_________。 ? 歇：__________。 ［2］按要求作答。 （1）用自己的话描述下列诗句中所描绘的景象。 明月松间照，清泉石上流。 ______________________ （2）这两句诗运用了（______）的写法。 A．动态描写 ? B．静态描写 ? C．动静结合 （3）用此写法简单描写一个有太阳、草地、牛羊的画面：______________ ［3］下列对“空山”的理解不恰当的一项是（ ） A.因为山很大，很空旷，所以山间非常寂静。 B.跟《鹿柴》中的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙，都是以有声衬无声。 C.山林树木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹。 D.“空山”是为了衬托诗人的空虚寂寞。 2. 快乐阅读。 《山居秋暝》 空山新雨后，天气晚来秋。（???），（???）。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。（???），（???）。 ［1］将诗句补充完整。 ［2］这首诗作者是________时期_________(填人名)，题目的意思是__________________。 ［3］解释以下词语的意思。 竹喧_________________。王孙:_________________。 ［4］“明月松间照,清泉石，上流。”这两句诗中的静态描写是“_________________”,动态描写是“_________________”。先_______后_______?(视觉??听觉??感觉)，写出了山间自然景物的幽静。 ［5］“竹喧归浣女,莲动下渔舟”这两句诗的句序是倒置的,请你试着写出正常的句序。 __________，____________________ ［6］写出下面的诗句所描绘的景象：竹喧归浣女,莲动下渔舟。 ____________________________________ 3. 快乐阅读。 《示儿》 （???），但悲不见九州同。 王师北定中原日，（???）。 ［1］将诗句补充完整。 ［2］这首诗是???时期?(填人名)的绝笔，诗中作者以???的口吻，表达了诗人对???,?，?的无比渴望。 ［3］解释以下词语的意思。 九州?。?元:?。无:?。 但:???。?乃:?。 ［4］诗中,诗人临终前的遗憾是“________，____________。”,诗人的遗愿是“________，____________。”(用原句回答) ［5］这首诗表达了作者深切的爱国之情,我还能写出积累的爱国诗句。 ①______________________ ②_______________________ 4. 古诗阅读。 凉州词 [唐]王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ___________________，___________________。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白 故人西辞黄鹤楼，___________________。 ___________________，唯见长江天际流。 ［1］补全诗歌 ［2］用自己的话写一写《凉州词》前两句描绘的画面。 _______________________________________ ［3］《凉州词》中的“_______”字直接揭示了诗人要表达的情感。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首_______诗，从题目中的“_______”字可以看出来，远行的是___________（人名），他在_______（时间）要到_______（地名）去，诗人借这首诗表达了_____________________的情感。 5. 古诗阅读。 _________________，_________________。 家家乞巧望秋月，_________________。 ［1］把古诗补充完整。 ［2］这首诗的题目是____________，作者是____代诗人__________。 ［3］“今宵”的意思是_____________，“碧霄”的意思是____________。 ［4］七夕指的是农历__________，是传说中__________?鹊桥相会的日子。 ［5］叙述牛郎织女民间故事的诗句是“_____________，______________。” ［6］读了古诗，我知道了“乞巧”就是_______________的意思,“乞巧”最普遍的方式是?_______________________，如果线从针孔穿过，就叫