六年级上册语文优秀课件 古诗三首 统编版教材.ppt

古诗词三首;宿建德江孟浩然; 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 ;山水田园诗; 1.热爱自然，钟情山水； 2.淡泊宁静、不与世俗同流合污的高洁的情怀； 3. 对污浊官场的厌恶，对现实的不满甚至愤怒； 4. 对归隐生活、闲适恬淡田园生活的喜爱、向往。;从以下几方面入手进行鉴赏：; 这是一首抒写羁旅之思的诗。建德江，指新安江流经建德（今属浙江）的一段江水。 开元十八年，诗人求官无成，放舟江南，行至建德江时，暮夜笼罩，烟水茫茫，引发了诗人的无限愁思，遂成千古名句。;走进作者：;字词解释：;;;;;本诗的技巧;总结：;六月二十七日望湖楼醉书;题意：六月二十七日，（作者）登上西湖边的望湖楼，欣赏楼外景致，在微醉中乘兴写下了这首诗。; 苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”,眉州人（今四川），“唐宋八大家 ”之一, 豪放派词的创始人，他的诗豪放自然，富有情趣。他的父亲苏洵、弟弟苏辙也是著名的文学家，他们合称“三苏”。 ;写作背景;;六月二十七日∕望湖楼∕醉书;注词释义;　 白 雨 跳 珠 乱 入 船。;注词释义;注词释义;六年级上册语文优秀课件 古诗三首 统编版教材;黑云翻墨未遮山;白雨跳珠乱入船;卷地风来忽吹散，;望湖楼下水如天; 乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。 ;;;苏轼在写景时，是抓住什么特点来写的？;全诗赏析;古诗小结;拓展延伸;西江月·夜行黄沙道中;作者简介;课题解读;宋 词;基本分为：婉约派、豪放派两大类 ;常见词牌名：;整体感知;词语解释;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;中心思想;小试身手;课堂检测;谢 谢 观 看！古诗词三首;宿建德江孟浩然; 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 ;山水田园诗; 1.热爱自然，钟情山水； 2.淡泊宁静、不与世俗同流合污的高洁的情怀； 3. 对污浊官场的厌恶，对现实的不满甚至愤怒； 4. 对归隐生活、闲适恬淡田园生活的喜爱、向往。;从以下几方面入手进行鉴赏：; 这是一首抒写羁旅之思的诗。建德江，指新安江流经建德（今属浙江）的一段江水。 开元十八年，诗人求官无成，放舟江南，行至建德江时，暮夜笼罩，烟水茫茫，引发了诗人的无限愁思，遂成千古名句。;走进作者：;字词解释：;;;;;本诗的技巧;总结：;六月二十七日望湖楼醉书;题意：六月二十七日，（作者）登上西湖边的望湖楼，欣赏楼外景致，在微醉中乘兴写下了这首诗。; 苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”,眉州人（今四川），“唐宋八大家 ”之一, 豪放派词的创始人，他的诗豪放自然，富有情趣。他的父亲苏洵、弟弟苏辙也是著名的文学家，他们合称“三苏”。 ;写作背景;;六月二十七日∕望湖楼∕醉书;注词释义;　 白 雨 跳 珠 乱 入 船。;注词释义;注词释义;六年级上册语文优秀课件 古诗三首 统编版教材;黑云翻墨未遮山;白雨跳珠乱入船;卷地风来忽吹散，;望湖楼下水如天; 乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。 ;;;苏轼在写景时，是抓住什么特点来写的？;全诗赏析;古诗小结;拓展延伸;西江月·夜行黄沙道中;作者简介;课题解读;宋 词;基本分为：婉约派、豪放派两大类 ;常见词牌名：;整体感知;词语解释;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;中心思想;小试身手;课堂检测;谢 谢 观 看！