小学名师工作室个人工作计划(精选5篇).docx

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小学名师工作室个人工作计划(精选5篇) 小学名师工作室个人工作计划(精选5篇) 时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,该好好计划一下接下来的工作了!工作计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家整理的小学名师工作室个人工作计划(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学名师工作室个人工作计划1 根据“**名师工作室”三年发展规划,结合自己制定的三年研修计划及现阶段的自身教学水平和专业素养,特制定以下年度个人研修计划。 1.本年度至少读两本教育教学著作,并认真做好学习笔记,写一篇教学论文,并积极向市级以上刊物投稿。 2.为了使自己的课堂教学有更专业的发展,我将积极承担公开课,请主持人及组内成员给予评课议课,指出我个人教学中存在的问题,从而是我明确方向,努力向高效课堂迈进。 3.多观看数学名师的教学视频,多聆听专家讲座报告,以此拓展视野,提升素养。 4.积极参加主持人申报的研究课题。 5.积极在网上上传自己的教育教学心得和感悟,更新教育博客,积极参加“名师工作室网页”相关的各种活动。 6.学期末,完成工作室个人年度工作总结。 具体安排: 9月 (1)根据工作室的三年发展规划和年度工作计划,制定个人三年发展规划和年度工作计划。 (2)阅读《小学数学课堂教学策略》进行理论学习,并写读书笔记。 (3)经常浏览工作室新浪博客,阅读组员们的所撰写的文章,互相学习,取长补短。 10月 (1)继续阅读《小学数学课堂教学策略》进行理论学习,并写读书笔记。 (2)积极主动承担公开课教学。 (3)关注工作室新浪博客,积极与组员交流互动,解决教学中遇到的问题。 11月 (1)阅读《幸福教师,五项修炼》进行理论学习,写读书笔记。 (2)写一篇教学论文。 (3)征求学校领导的同意,与工作室成员一起外出学习。 12月 (1)继续阅读《幸福教师,五项修炼》进行理论学习,写读书笔记。 (2)积极做准备,参加第二次研修活动(阅读交流)。 (3)关注工作室新浪博客,积极与组员交流互动,解决教学中遇到的问题。 1月 (1)完成本年度工作室个人工作总结。 (2)继续阅读教育教学著作,撰写一篇论文。 小学名师工作室个人工作计划2 今年是参加xx名师工作室的第三个年头,通过前两年参与工作室的各项活动,学习到许多,个人也有所成长。今年,我将继续充分利用这一平台,抓住机会虚心学习,努力进取,全面促进自身专业化发展。本年度的个人规划如下: 一、自我剖析 我从事小学数学教学工作近20年,工作认真踏实,有较强的责任心、事业心,积累了一定的教育教学经验,但与专家型的教师尚有一段距离,自己在教育教学能力、教科研水平等方面都有所欠缺,教学中还存在诸多疑惑,教育理论与教学实践的结合,还存在着脱节现象,不能够活学活用。我平时注重各方面的学习,不断提升自身素质,能积极主动完成学校分配的任务,并努力做到最好每项工作,但教学研究缺乏明确的目标,缺乏一定的体系,也不够创新。 二、个人发展目标 注重自身的学习,加强创新意识,培养创新精神,以课堂教学为主渠道,积极探索教学规律,把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终,把名师作为自己思想和行为的榜样,在思想方面严格要求自己,努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师,并形成具有个性化的数学课堂教学模式。结合学校情况、学生特点,在名师工作室的引领下,形成明确的研究方向。 三、具体措施 1.读书:参与工作室“悦读悦享”读书活动;读有关教育教学方面的书刊,读两至三本教育教学方面的专著,及时更新教育观念。不仅要读,而且要思,更要做到勤写读书随笔,勤写读书心得,及时更新博客。 2.教学:努力探索新课程背景下的课堂的有效性。课堂教学中力争突出学生主体地位,让学生积极参与知识的形成过程,充分地尊重学生;注重培养学生探究学习、自主学习,合作学习的能力,培养学生的独立解决问题的能力和实践能力,培养学生的创新精神。与此同时,作一些尝试性的变革,上出趣味十足,生机盎然的精品课。本年度积极承担校级研修课,并参与工作室送课到校活动,借助上公开课的机会,多与工作室的成员交流、讨论,打磨课堂教学水平,解决课堂教学中的一些疑惑,提高自己的教学水平。 3.教研:积极参加工作室和学校组织的每一次教研活动,认真思考并虚心学习。听课时认真做好记录并及时进行点评,力争每次听课都有自己的一点收获。在上好课的同时,认真撰写教学反思,总结平时教学中的得失,力求教学稳扎稳打。 4.课题研究:积极参加工作室课题研究,努力撰写有创新和实践价值的教育或教学论文,并积极投稿。用课题研究指导平时的教学,在教学中研究课题的实际意义,让课题研究与教学相得益彰。 5.辐射:利用名师工作室的平台学习最先进的教学理念,借助学校的教研活动,向全校的数学教师传播先进

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