统编版小学语文六年级下册第5单元表里的生物.pptx

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小学语文六年级下册第5单元16 表里的生物 后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵(bō)子里,蝈(guō)蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。” 自由读课文,联系课题,说说课文写了一件什么事? 浏览课文,找出“我”认为表里有生物的语句,标好序号。 我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲;钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲,街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?  可是父亲怀里的表有时放在桌子上,不但它的秒针会自己动转,并且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音:滴答,滴答……没有一刻的休息,这声音比蝉鸣要柔和些,比虫的歌曲要单调些。我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。 早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲;钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲,街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢? 善于观察、善于思考 凡能发出声音的,都是活的生物。 一天,我对父亲说: “我爱听这表的声音。” 我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了,他说: “只许听,不许动。” 停了一会儿,他又添上一句: “小孩儿不许动表。” 他这么说,就更增加了表的神秘。“不许动”,里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心也一天比一天增加。树上的蝉,草里的虫,都不轻易被人看见,我想:这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。 好奇心强想象丰富 蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里。” 父亲没有回答。我只想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。 后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵(bō)子里,蝈(guō)蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。” 。 这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了。 冯至,原名冯承植,字君培,现代诗人、翻译家、教授。 1948年,冯至在《大公报》上连续发表了三天讲述自己故事的文章——《彩色的鸟》《表里的生物》《猫儿眼》。 他说,我要写给《大公报》有两个原因: 第一是我曾经真正感受过儿时的快乐; 第二是因为如果《大公报》是一个公园,就不妨像许多公园似的,开辟一片小草地提供给儿童们在上边玩耍,不要单纯看着大人们的愁眉苦脸。好奇心造就科学家和诗人。——法国作家法朗士 科学发现的机遇,总是等着好奇而又爱思考的人。家庭作业二选一完成: 1.课文的结尾写道:“这样的话我不知道说了多久,也不知道什么时候才不说了。”你有过类似的经历吗?和同学说一说。 2.你一定也和小作者一样对某种事物有着天真的想法,产生过强烈的好奇心吧!简要写一写你的经历。

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