健康教育与健康促进试题及参考答案.docxVIP

健康教育与健康促进试题及参考答案 1、制定健康教育具体目标的4个“W”包括的内容是 （ ) A、何人、多大范围、多大程度、何时 B、何人、何种行为、何时、多大范围 C、何人、何时、何种行为、何地 D、何人、何种行为、多大程度、何时 E、何人、何时、何种行为、多大程度 答案：B 2、与人际传播相比，大众传播的不足表现为（ ）。 A、信息面向整个社会，具有公开性 B、信息覆盖面广，传播效率高 C、信息具有时效性 D、信息容易标准化和规范化 E、传播者、受传者关系的间接性 答案：E 3、为社区居民讲授糖尿病防治有关知识，属于（ ）。 A、政策倡导策略 B、收入水平较高 C、健康教育策略 D、环境支持策略 E、企业对员工健康问题不重视 答案：C 4、行人横穿马路之前做到“一站、二看、三通过”，属于促进健康行为中的() A、基本健康行为 B、保健行为 C、预警行为 D、日常促进健康行为 E、避免有害环境行为 答案：D 5、人的心理健康在很大程度上是() A、人际关系的健康 B、意志的健康 C、环境的健康 D、品质的健康 E、人格的健康 答案：E 6、在健康教育计划的实施时间表中不包括的内容是（ ）。 A、负责人员 B、经费预算 C、工作内容 D、工作时间 E、工作方式 答案：E 7、以下不属于健康管理策略的是：（ ）。 A、需求管理 B、生活方式管理 C、疾病管理 D、灾难性病伤管理 E、社区管理 答案：E 8、选择8-12名由相同的社会背景成员对某社区的健康问题进行讨论，这是 （ ） A、特尔斐法 B、观察法 C、专题组讨论 D、访谈法 E、案例分析法 答案：C 9、工作场所健康促进案例中，员工患慢病最高的是（ ）。 A、糖尿病 B、高血压 C、胃炎 D、骨关节病 E、高血脂 答案：B 10、向吸烟者宣传吸烟导致肺癌的事例是（） A、知觉到严重性 B、知觉到易感性 C、自我效能 D、感觉障碍 E、知觉到障碍 答案：A 11、传播者和受传者之间的关系是间接的传播是 ( ) A、组织传播 B、大众传播 C、自我传播 D、朋友圈传播 E、人际传播 答案：B 12、为扩大影响，集中解决一部分人共同存在的心理问题，可以采用（ ）。 A、个别咨询 B、信函咨询 C、团体咨询 D、门诊咨询 E、专题咨询 答案：C 13、首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中，健康促进的五个主要活动领 域不包括（） A、发展个人技能 B、开展疾病控制 C、调整服务方向 D、制定促进健康的公共政策 E、创造支持环境 答案：B 14、健康教育实质是一种() A、行为选择 B、政策干预 C、环境干预 D、行为干预 E、技能干预 答案：D 15、健康信念理论和模式，核心概念是相关疾病（） A、行为改变的障碍 B、后果严重性认知 C、易感性认知 D、危险性的知觉 E、威胁知觉和行为评估 答案：E 16、影响戒烟行为的促成因素为() A、同伴的支持 B、吸烟危害的知识 C、法规如公共场所禁止吸烟 D、有关吸烟危害的态度、信念 E、个人的价值观 答案：C 17、促进健康行为不包括（ ）。 A、有利性 B、和谐性 C、规律性 D、适宜性 E、习得性 答案：E 18、目前在我国农村社区健康教育一般指( ) A、行政划分的组织 B、村和生产队 C、县 D、乡和集镇 E、集体经济组织 答案：D 19、传播活动中，可以互为传播者和受传者的传播是 ( ) A、大众传播 B、组织传播 C、自我传播 D、朋友圈传播 E、人际传播 答案：E 20、根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时，相应的干预策略是() A、提供方法，鼓励尝试 B、继续支持，不断强化 C、提供信息，提高认识 D、环境支持，预防复发 E、激发动机，支持鼓励 答案：C 21、管理诊断的核心内容是() A、需求评估 B、管理人员的培训 C、病因探讨 D、组织评估 E、制定干预策略 答案：D 22、决定行为的三类主要因素中,作用于行为改变之前的是（） A、倾向因素 B、促成因素 C、强化因素 D、促成因素和强化因素 E、以上均不正确 答案：A 23、对工作场所健康促进案例的描述，不正确的是（ ）。 A、男性员工比例高 B、硬件条件较好 C、企业对员工健康问题不重视 D、收入水平较高 E、有一定数量的少数民族 答案：B 24、在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中的 （ ) A、健康服务 B、社区关系 C、学校健康政策 D、学校的人际环境 E、学校社会环境 答案：C 25、在三级预防的观念上健康促进，更注重的是（） A、超前预防 B、二级预防 C、三级预防 D、一级预防 E、干预预防 答案：D 26、适用于大中学生的艾滋病健康教育()