(111)--今在红楼第几层_——复旦《红楼梦》课程中的文化与人生.pdf

今在红楼第几层? — —— 复 《 》 旦 红楼梦 课程中的文化与人生 ，《 》 今 作为中国文学的经典作品 红楼梦 自诞生以来就备 在 ， 、 、 、 受关注与喜爱 阅读者 评点者 研究者以绘画 影视等艺术 红 楼 。 、 ， 形式改编者可谓层出不穷 在众多的接受 传播方式之中 第 《 》 ， 以 红楼梦 为对象与内容的课堂教学 因其有师生共同参 几 层 、 ， 《 》 与 持续而深入以及制度化的突出特点 在 红楼梦 接受  。 与传播以及当代文化建设中有其独到的价值 而在众多的 《 》 ， “ ”， 红楼梦 课程中 复旦大学中文系的 红楼梦与人生 无 ， 《 》 ， 论是开设课程的历史 还是对 红楼梦 意蕴的揭示 抑或 ， ， 。 课程的展开方式 都可以说是别具一格 影响深远 从当代 《 》 ， 文化建设的维度上来观照 红楼梦 及其传播与接受 复旦 《 》 。 红楼梦 课也有其独特的光辉 、 : 《 》 一 悯生 复旦 红楼梦 课的内核 ， 、 一千个读者就有一千个哈姆莱特 一千个研究者 一千 《 》 个教授也有一千种 红楼梦 。 、 有尽 作为一部包罗万象 应 9 有 ， 、 ， 的百科全书 无论读者 学者还是教授 他们都可以从中 ，