- 1、本文档共47页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
四、怎样选用存题 第三十页,共四十七页,2022年,8月28日 例1:某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出60名学生,将其成绩(均为整数)分成六段[40,50), [50,60),…, [90,100],后画出如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题: (Ⅰ)求第四小组的频率,并补全这个频率分布直方图; (Ⅱ) 估计这次考试的及格率(60分及以上为及格)和平均分; (Ⅲ) 从成绩是70分以上(包括70分)的学生中选两人,求他们在同一分数段的概率. 第三十一页,共四十七页,2022年,8月28日 直方图如下图所示 (Ⅱ)依题意,60及以上的分数所在的第三、四、五、六组,频率和为: (0.015+0.03+0.025+0.005)=0.75. 所以,抽样学生成绩的合格率为75%.利用组中值估算抽样学生的平均分为 解:(Ⅰ)因为各组的频率和等于1,故第四组的频率为: f4=1-(0.025+0.015×2+0.01+0.005) ×10=0.3 (Ⅲ)[70,80), [80,90), [90,100)的人数分别是18,15,3,所以从成绩是70分以上(包括70分)的学生中选两人,他们在同一分数段的概率为: 第三十二页,共四十七页,2022年,8月28日 改编原则:能建立空间坐标系来解决立体几何中的问题 四、怎样选用存题 第三十三页,共四十七页,2022年,8月28日 第一页,共四十七页,2022年,8月28日 2010年《考试说明》 2010年《考试说明》文理科与2009年相比较几乎没有变化! 只有文科的题型示例最后增加了一题,此题是《不等式选讲》中理科原有的题. 6.对于任意的实数a(a≠0)和b,不等式|a+b|+|a-b|≥|a|(|x-1|+|x-2|)恒成立求实数的取值范围. 从命题与阅卷角度考虑,文理科相同的可能性最大. 第二页,共四十七页,2022年,8月28日 (三维)目标领域 (学生达到)水平 (教与学过程中)行为动词 知识与技能 知道/了解/模仿 (不一定考,侧重考小题,大题也有机会) 理解/独立操作 (有可能考,小题、大题都有) 掌握/应用/迁移 (基本要考,小题、大题都有) 了解,体会,知道,识别,感知,认识,求,初步了解,初步体会,初步学会,初步理解, (模仿,会求,会解) 描述,说明,表达,表述,表示, 刻画,解释,推测,想象,理解, 归纳,总结,抽象,提取,比较, 对比,判定,判断,会求,能, 运用,初步应用,初步讨论 掌握,导出,分析,推导,证明,研究,讨论,选择,决策,解决问题, (运用) 注:红色字体是2010年《考试说明》中给出! 与国家颁布《课程标准》中给出的略有区别. 第三页,共四十七页,2022年,8月28日 第四页,共四十七页,2022年,8月28日 第五页,共四十七页,2022年,8月28日 第六页,共四十七页,2022年,8月28日 第七页,共四十七页,2022年,8月28日 第八页,共四十七页,2022年,8月28日 第九页,共四十七页,2022年,8月28日 根据前三年的命题规律可总结如下: (1个)集合的基本运算;复数的基本运算;三角函数图象;三角恒等变换与求值;向量运算或与三角结合;排列与组合;程序框图(数列,比较大小,函数);统计(标准差,茎叶图,散点图);三视图与面积或体积;立体几何中的其它(往往较难). (1个或2个) 等差等比数列基本量或性质;双曲线抛物线的定义性质或与直线的简单位置关系. (可能1个)常用逻辑用语;函数奇偶性或幂指对函数;分段函数;导数的几何意义;定积分;线性规划;不等式解法或基本不等式;合情推理等. 要注意难度的合理分布. 一、试题结构 第十页,共四十七页,2022年,8月28日 选择题和填空题(共80分)考查基本知识和基本运算.抓住“双基”是得分的关键! 当然,得有个别难题和较新颖题的心理准备. 大题按这几年的规律,基本保持稳定.基本顺序是:三角(或解三角形或数列)、立体几何、统计与概率、解析几何(直线与椭圆)、函数与导数、系列4选修(解含绝对值不等式机会较大).(顺序若有微调也不奇怪) 大题中第17,18,22-23-24题要争取多拿分. 一、试题结构 第十一页,共四十七页,2022年,8月28日 1.对数学基础知识的考查,要求全面又突出重点.对于支撑学科知识体系的重点知识,考查时要保持较高的比例,构成数学试卷的主体.注重学科的内在联系和知识的综合性,从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题.在知识网络交汇点处设计试题,使对数学基础的考查达到必要的深度.不刻意追求知识的覆盖面. 2.对能力的考查,以思维能力(空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表达、运算推理、演绎证明、模式构建等)为核心.强调综合性、应用性,切合考生
您可能关注的文档
最近下载
- 电光PBG-()Y高压配电装置说明书(永磁DSB-600B型).pdf
- 中国血脂管理指南(基层版2024年).doc
- 一汽-大众供应商代码文档.pptx
- GB∕T 33580-2017 橡胶塑料挤出机能耗检测方法(高清版).pdf
- 双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例 人教版小学数学四年级下册第八单元 数学广角优化.docx
- 标日【初级】单词.pdf VIP
- 初中英语新人教版七年级上册Unit 1 Hello练习题(附参考答案)(2024秋).doc
- 产品包装纸箱设计规范.doc
- 《大单元视域下小学语文中段习作单元教学的实践研究》课题研究方案.doc
- 管理学(第九版)-哈罗德·孔茨、海因茨·韦里克课后题答案.pdf VIP
文档评论(0)