2023年高考文学类文本阅读《给儿子》试题分析+课件.pptxVIP

一番深情的叮咛,一次特殊的旅行 -----2023年高考文学类文本阅读《给儿子》试题分析 ;文 学 类 文 本 阅 读 给 儿 子 陈 村 一、文本形式：考查语文学科的基本功能、基本素养----表达交流(散文） 考题 2022乙卷文学类文本阅读 《“九一八”致弟弟书》 2020年甲卷作文 毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信， 主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感 悟与思考。 ;文 学 类 文 本 阅 读 给 儿 子 陈 村 一、文本形式：考查语文学科的基本功能、基本素养----表达交流 2018年一卷作文 请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读 模考题《给美君的一封信》 教材 与妻书 答司马谏议书 谏太宗十思疏 报任安书赤壁赋（主客对话） 学科学习思考（语文与生活） 你和父母老师有书信交流吗？你认真听过国旗下的演讲吗？ ;;;;;; 下田去吧，儿子。让太阳也把你烤透。你弯下腰，从清晨弯到天黑，你恨不得把腰扔了。你的肩膀不是生来只能背背书包的。你挑起担子，肩上的肌肉会在扁担下鼓起。也许会掉层皮，那不算什么。你去拔秧，插秧，锄草，脱粒。你会知道自己并非什么都行。你去握一握大锹，它啥时候都不会被取代。工具越原始就越扔不了，像锤子，像刀，总要的。你得认识麦子，稻子，玉米，高粱，红薯。它们也是扔不了的。你干累了，坐在门边，看着猪在四处漫游，看着鸡上房，鸭下河，鹅窜进秧田美餐一顿。你听着杵声，感觉着太阳渐渐收起它的热力。你心平气和地想想，该说大地是仁慈的。它在无止无息地输出。我们因为这输出，才能存活，才得以延续。 ;;线 索：明 你去旅游，你去下田。暗 我曾经在那里生活，劳动。在那里得到成长。 主 题：期望儿子经过劳动懂得许多。期望儿子成长。 ;读懂散文方法 : 背景，人称视角，人物关系，结构（线索)，内容，文眼，情感、主旨。（形与神）——词语，句子 言外之意（含蓄） 关联课本（单元研讨任务）;6．下列??文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ B ） A．文章开头部分，父亲想象儿子上大学后会像时髦青年一样爱旅游，由此切入长大成人和出门旅行这两个关联话题。 B．儿子在渡船上会邂逅许多陌生人，父亲教给儿子，如何通过看他们的神情、听他们的言语来判断他们是否心存善意。 C．父亲设想儿子一路上常会遇到狗，并建议儿子离开时带走一条狗，可见狗应是父亲当年乡村生活中难忘的一部分。 D．儿子的板桥之旅除了坐车乘船，还需步行走过许多路，如江堤、大路、大埂、渠边小路、石桥等，带有较浓的寻访意味。;7．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分） （C） A．句子①中“你会捉摸到”的那种“历史感”，也正是“我”当年的经验和感悟。 B．句子②语义上与上段文字紧密相连，但单独成段，语气和表达的感情就更强烈。 C．句子③中的“飘”，是年轻人的一种心理状态，因脱离了父辈压制而感到飘然自在。 D．句子④表达出的不确定，与前文多处“你会”“你得”表现出的笃定形成了张力。;8．“下田去吧，儿子”这个段落，写出了多重的身心感受。请加以梳理概括。（4分）; 下田去吧，儿子。让太阳也把你烤透。你弯下腰，从清晨弯到天黑，你恨不得把腰扔了。你的肩膀不是生来只能背背书包的。你挑起担子，肩上的肌肉会在扁担下鼓起。也许会掉层皮，那不算什么。你去拔秧，插秧，锄草，脱粒。 （解析：这一层是让儿子参加劳动实践，接受劳动教育；弯下腰，挑起担子，拔秧，插秧，锄草，脱粒，太阳烤透，皮肤晒黑，这一切，有对儿子（年轻一代）接受劳动教育，身心得到磨砺的期望。）// 你会知道自己并非什么都行。你去握一握大锹，它啥时候都不会被取代。工具越原始就越扔不了，像锤子，像刀，总要的。你得认识麦子，稻子，玉米，高粱，红薯。它们也是扔不了的。 （这一层扣住“不会被取代”“扔不了”，表达了劳动生产和基本农业不能因现代化进程而丢弃的思考。同时要认识到自己在劳动方面的不足）// 你干累了，坐在门边，看着猪在四处漫游，看着鸡上房，鸭下河，鹅窜进秧田美餐一顿。你听着杵声，感觉着太阳渐渐收起它的热力。 （这一层是感受乡村的美景，充满了人与自然和谐相处的诗意美，这其中表达了对乡村自然生活的赞美，对自己过去插队生活的怀念。）// 你心平气和地想想，该说大地是仁慈的。它在无止无息地输出。我们因为这输出，才能存活，才得以延续