2019年省双师培训心得体会—新能源汽车.doc

省职业教育2019年“双师型”教师培训总结 专业在发展,技术也在不断地更新,作为中等职业学校的一名教师,要不断用新理念、新知识、新技能来充实自己,才能担负起培养合格中等技术人才的使命。虽然在业余时间抽空自学充电,但总觉得不够充分和系统。能够有机会参加汽修专业新能源方向“双师型”教师省级培训,我感到非常庆幸。我非常珍惜本次培训机会,希望通过这次培训,提高自己的专业知识、操作技能和教育教学水平,了解全国各地中职学校的教学状况,吸人之长,补已之短,更好地为中职教育服务。现对参加培训的学习情况和企业实践情况做如下总结: 一、在校学习情况 1、聆听专家讲座,更新职教理念7月1日-7月20日期间主要在河南省郑州大学学校进行学习,通过这段时间的学习,我深深体会到校方领导、老师的热情,感受到学员集体大家庭的温暖。教育最害怕的是“闭门造车”,没有了专家在专业理论上的引领就如同“井底蛙”这次为我们进行讲座的专家和学者每一位身上都闪现着许多亮点,他们广博的学识,睿智的思想,笃实的精神,兢兢业业、严谨治学的精神令人感佩,他们们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。他们把对教育的热爱都融入在生动精彩的课堂中,深深地影响和感染着我。我得到的不仅仅是更多的知识,更是一种教育理念的提升,一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。专家们带给我们的是专业能力提升的食粮和职业教育的精神大餐。 在聆听与对话中,我感受了职业教育发展和改革的步伐,感受到了差距,激发了热情。专题讲座课上,教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。老师们新奇的职教观点和教学方法,风趣的讲解,使长期困扰我的中职生教学工作问题,茅塞顿开。大家通过广泛的交流,充分认识到职业教育之任重道远,课程改革之势在必行,同时充分领略到专业技术的前沿风采探讨当前存在的诸多问题,也充分认识到了自身和所在学校在横向比较中所处的地位,存在的优势以及不足,为今后的发展指明了具体的方向。培训采取专题讲座、模仿教学、交流探讨现场观摩、技能训练等多种形式集训。老师们们渊博的知识、精湛的技能、严谨的治学态度,对科学失志不渝的探究精神和忘我的奉献精神,深深感染了每一位学员,激励着我们抓紧时间努力学习。通过大师们的言传身教,基本了解了数控专业课程和教学改革的方向,树立起现代职业教育理念,了解了本专业教学方法和现代教育技术手段,熟悉了本专业领域的新知识、新技能和要害技能,开拓了眼界,丰富了实践经验。 2、夯实专业基础、强化专业理论、提高专业技能 1.夯实专业基础,改善教学手段 在专业知识方面开的是新能源维修,与以往的讲授不大一样,法,让我们全体学员都参与其中,分成若干个小组,对一些汽车电平用了项目教学路原理分析,通过几个来回的研讨,从中可以吸取更多课本上所没有的知识,用这种方法扩充了我们的知识面,效果非常好。 2.强化专业理论,完善知识结构 紧跟着课程,学习了比亚迪秦、丰田卡罗拉雷凌双擎和北汽EV160这些汽车技术,这些科目都是对原有知识的固和扩充,同时也是对平时在教学中内容的查缺补漏。期间安排理论的学习,通过理论的学习,再加以实践。给我们提供了良好的学理论和实践的平台。对专业知识有了更深刻的理解。提高了应用现代技术能力,教学水平有了长足的进步和提高。同时,通过学习我们进一步认识和了解了汽车行业,学习了行业的新知识、新规范,感知了行业发展的新方向为我们今后研究改革中职学校汽车类专业课程结构,正确定位中职培养目标、培养现代企业所需要的专人才提供了重要的专业依据。作为职教教师应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐,不断学习、不断进步。为社会培养出需要的、能胜任相关职业岗位工作的、技能型应用型的专门人才。 二、参加企业实践,感知了企业文化 按照培训计划,河南省郑州大学7月27日安排我们到江苏常州北汽汽车工厂公司进行企业观察学习。在企业中我们通过考察参观,与企业有关人员座谈,我们学习企业发展状况,了解企业用工制度,体验企业管理,感受企业文化,用需求信息,加深了职业学校教育教学和企业实际联系的理解。为我们这些职教学校的教师指明了教学目标和方向,使我们专业教师更加清楚地了解市场对人才的具体需要,也就为我们在教学中对学生知识的传授以及思想教育更加有针对性。让我们也深刻意识到:作为职业教师,我们既要给学生专业知识、专业技能,我们更要教学生如何做人,数学生脚踏实地做事,培养学生吃苦耐劳的精神。职业学校要与企业紧密结合,加强实习,加强校企联合,广泛开展订单培训等。在培养人才的过程中,要引入企业的管理观念,让我们的学生树立车固的质量意识、安全意识和市场竟争意识,学生的技能培训要尽可能的合真实的工厂生产作业环境,提高学生进入企业后的适应能力。回到工作岗位后,我们要将这些方法运用到学生的教育与培训中,培训学生的团队意识、合作能力、沟通能力、培养学生学会宽容、