pep英语三年级上第三单元教案含教学反思.pdfVIP

. Unit 3 Look at me ！ 单元概述 教材解读 在本课时主要学习身体部位的单词，并且能听懂，会说 Good morning! Good afternoon! Let ’s go to school. 并且能在实际应用中运用，要求 模仿正确、语调自然。能够听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的 动作。 单元目标 一、知识与技能 1. 学生能够听说、认读 head、eye、face、ear、nose、mouth、finger、 hand、body、leg、arm、foot 等这些关于身体部位的单词并能用英语介绍自 己的身体部位。 2. 能听懂，会说 Good morning! Good afternoon! Let’s go to school. 并且能在实际应用中运用。 二、过程与方法 本课时主要是通过情景会话，让学生学习打招呼和问候语Good morning. Nice to meet you，介绍别人用语 This is... 与建议去上学的表述 Let’s go to school。 Good morning.可用于上午或早上，Hello!/Hi! 可用于所 有时间段。This is... 介绍别人与建议一起去上学的表述 Let’s go to school. 的句子与学生生活很接近，教师可根据教材中的情景，设计学生生 活中经历过的或熟悉的情景进行 Let’s talk 部分的教学。 三、情感态度与价值观 通过学习让学生培养学生乐于开口、敢于开口讲英语的习惯，激发学生 想学、乐学英语的兴趣和愿望 。 . . . 教法导航 操练时为突出交际用语的功能特征，教师可以让学生给课件中的人物配 音，以巩固练习新句型。 学法导航 学生要积极预习，参加小组探究活动，进行小组竞争。 课时支配 第 1 课时：Let’s talk Let’s play 第 2 课时：Let’s learn Let’s do 第 3 课时：Letters sounds 第 4 课时：Let’s talk Let’s play 第 5 课时：Let’s learn；Let’s do Start to read 第 6 课时：Let’s check；Let’s sing Story time 第 1 课时 Let’s talk Let’s play 教学目标 一、知识与技能 1. 听懂、会说问候语 Good morning. Nice to meet you. 以与介绍别 人用语 This is ...和建议去上学的表述句子 Let’s go to school。 2. 在实际情景中能区分并运用以上各问候语、介绍别人用语和建议去 上学的表述句子。 . . . 二、过程与方法 在了解新知识的基础上学习介绍人物用语、建议去上学用语等。教学时， 教师应注意新旧知识的衔接和结合。如 Let’s go to school. 一句，可从 第一单元 B 部分的 Let’s do 活动中的 go to school 一句引出，导入到 Let’ s go to school. 一句的理解。教师可使用体态语或夸张的语言、表情让学 二次备课： 生体会 Let’s。 在第一课时的新课 三、情感态度与价值观 呈现这一环节进行