小学综合教研组工作计划第一学期范本.docx

小学综合教研组工作计划第一学期范本 【篇一】小学综合教研组工作计划第一学期范本一、基础环境 综合组本学期共有教师 9 人，分手担负科学、英语、体育、音乐的教授教化工作。综合组工作有其特色和活力，但因为课程综合性较强，所担负科目也不一样，教研组工作的展开仍需列位教师增强团队互助精神，配合多多探讨、 二、指导思想 依据学校总体工作计划的支配和教科室的教研，认真学习先进的 教导思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教导， 以更新看念为前提，以进步师资整体素质为核心，牢牢环抱阳光讲堂， 四招教研等主线，结合本校特点，增强教授教化研究，赓续办理教授 教化中的新问题，更新教授教化看念，转变教师的教授教化行为和学 生的学习方法，使我组教授教化质量稳中有升。 三、目标任务工作目标： 以学科改变为契机，改进教授教化措施，看重培养学生的才能。 拓展教授教化范围，把课从课内向课外延伸，积极展开富厚多彩的课外运动，让更多的学生获得介入的机会，使之更好的展示本身的水平。 培养目标： 注重学生习惯培养，在生活、学习中养成优越的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教授教化步伐和措施的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。 主要步伐 切实实施课改，增强集体研讨，善于施展集体的力量，探讨教法、交流经验。增强学科教研组扶植，实行按期集中研讨制度，实时办理教授教化中遇到的问题，总结经验，进步教授教化水准。 以进步教师讲堂教授教化才能为重点，展开系列教研运动：认真学习教导教授教化理论、新课标，联系自身的教授教化实际，撰写学习体会，以进步教师的理论水准和业务学习才能。各人写教授教化随笔，各人上教研课，各人介入评课，交流教授教化心得。继承展开讲堂教授教化研究，积极探索有效教授教化模式，推动讲堂教授教化的进一步成长。 做到备课多交流，教研运动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到优越或优越以上的水准。 本学期继承注重学生各类才能的培养，在全校形成一个浓郁的文化艺术气氛，推动校文化和艺术特色教导扶植，认真展开兴趣小组运动，为各级各种角逐培养人才。 四、主要工作和支配 期初结合教育处工作计划，教研组配合商讨拟订教研组工作计划，包管各学科工作展开目标偏向统一，增强教研组凝聚力。 各学科教师订定学科计划和学科运动设计，把成果预设做在前面，有目标有针对性地展开工作，为达到成果化这个目标打下根基。 在四招教研运动启动的当周，至少听一堂随堂课，并且寻找出教师的教授教化巧招。 每月实行一次组内讨论，让每位教师环抱巧招，提出本身的利诱或者体会。 每位教师讲堂试招之后要实行故事分享式实行亮招展示。 本学期组内实行集体备课，部分先生上公开课。 严抓学生的老例治理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。 依据学校各项主要工作，帮忙学校和各部门展开好工作。 【篇二】小学综合教研组工作计划第一学期范本一、指导思想： 随着基础教育改革的持续深入，为了更好的适合课程改革的需要， 课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。根据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步 增强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价 值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践水 平，促动学生健康、审美观点及操作水平的发展，同时增强师资队伍 的建设，提升教师自身的专业知识和业务水平，与时俱进，争创本教 研组的特色。 二、工作重点及要求： 认真做好新课程实验工作，限度地提升课堂教学效果。 增强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平 得以提升。认真备课，学习各学科的课程标准，增强集体备课，提升 备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通 过听课使本组教师在教学水平上有所提升。在课堂教学中，以新的课 程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，协助学生树立信心， 促动学生生动、活泼、主动的发展。 公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。 增强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。 体育组作好各项日常工作，积极训练，备战县田径运动会。 音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学年的艺术展示比赛中取得佳绩。 英语组开学初就要着手训练五年级的英语书写，为11 月中旬的温州市五年级的书写比赛做好准备工作。 信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提升学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。 齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前