小学预防地震演练方案.docx

牙克石市第六小学预防地震演练方案 一、指导思想与演练目的： 遵照牙克石市教科局指示精神，认真贯彻“安全第一，预防为主”的 方针，着力构建和谐、平安学校，坚持“一切为了学生，为了学生的一切” 的宗旨，大力营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围，强化全体师生的 安全意识，使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时 采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生 紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、演练活动组织领导、具体分工： 一旦学校出现地震预兆，立即启动以下各职能小组，全力投入事故处理工作。 1、应急指挥小组组长：刘燕 组员：冯胜利 李志强 刘晶 高占义主要职责： 尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展， 并研究事故处理的具体策略； 尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况； 组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作； 密切配合医疗、防疫、公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示； 负责协助事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。应对突发事件发言人： 校长（校长不在，由党支部书记负责）。 关于媒体采访： 未经学校同意，保安不得允许媒体随意进校采访、干扰工作。学校只在适当时候，接待上级教育主管部门同意的采访，且由专人进行接待。 2、医疗救援小组组长：冯胜利 组员：刘洪云 鲍钟丽 赵玉涵主要职责： 立即组织护送受伤或发病者去相关医院救治； 配合医院的救治工作，追踪了解伤情或病情动态，随时与校长保持联系； 接应赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况。 3、现场控制小组组长：高占义 组员：李胜 有关年级组长、班主任等主要职责： 控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面； 排查其他发病或受伤人员，组织力量送医院； 接待家长，做好解释说明及思想工作； 由班主任管好各自的学生，不围观，不拥挤，防止学生慌乱、散失，维护学校秩序。 尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。 4、后勤保障小组组长：王立新 组员：张秀杰 鲍蓉蓉 杨轶娟主要职责： 尽力做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援工作； 必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作； 做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。 5、信息资料小组组长：王红艳 成员：杨睿及相关班主任等 主要职责：负责突发恶性事件全过程的各种信息资料采集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，及时提供各种资料。 三、演练步骤 1、让学生熟悉应急避震的方法。 2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和疏散路线。 3、进行模拟发生地震的演练。四、演练安排 1、演练时间： 12 月 9 日 上午 9 时 30 分——9 时 50 分； 演练活动主要包括应急避震和紧急疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行紧急疏散，到预定地点紧急集中， 以防余震发生。 3、警报信号： 应急避震和紧急疏散听广播指挥。 地震发生的口令为：“地震发生”（连播 3 遍）。代表发生地震，学生立即进行应急避震。 地震发生后，组织疏散的口令为：“紧急疏散” （连播 3 遍）。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约 2 分钟后）。 听到广播后按预订方案进行演练，全过程要求在 10 分钟内完成。五、管理人员职责 应急避震演练要有组织、有计划的开展。教师及管理人员在演练中起着重要的作用，学部领导和老师要预先做好部署，做好分工，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外事故。 管理人员及老师应做到： 1、明确职责，负起责任。演练开始前要到达所负责的岗位，疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 2、要严肃、认真，把演练当作是真的地震发生，而不是一种游戏。 3、及时纠正学生不当的避震动作。 4、当发生意外事故时，要及时作出处理。 5、集合后及时清点人数。最后由班主任将实际人数汇报给演练总指挥 6、总指挥刘燕校长总结防震演练活动。六、地震发生时的应急避震 从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间， 很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避至地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。 当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到： 1、保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，切忌匆忙逃离房 屋。 2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以免身体被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己