幼儿园大班爱耳日教案（精选6篇）.docx

幼儿园大班爱耳日教案（精选6篇） 幼儿园大班爱耳日教案1 活动目标： 1、感知和分辨日常生活中一些不同的声音，发展听觉。 2、知道耳朵能听声音，要保护好自己的耳朵。 活动准备： 会发声音的小乐器、课件《机灵的耳朵》。 活动过程： 一、感知声音 1、幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想办法让他们发出声音。 2、听一听有些什么声音? 3、你是怎么听到的? 二、倾听分辨不同的声音 1、师播放课件《机灵的耳朵》，幼儿倾听辨别日常生活中的各种声音。喇叭声、歌声、铃铛声、说话声等。 2、小结：不同的东西发出的声音是不一样的。 三、游戏：谁的耳朵灵 1、请幼儿用头饰蒙住眼睛，老师在他们的前、后、左、右等不同方向敲响一种乐器，请他们用手指出声音从哪里来。 2、小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。 四、讨论如何保护耳朵 1、请幼儿捂住耳朵，老师轻声说话，体验听不见的不方便。 2、讨论：如何保护耳朵? 3、小结：不能在教室里大喊大叫，不要乱挖耳朵，也不能往耳朵里塞东西，听到很响的声音要张大嘴巴。小朋友，让我们一起保护好耳朵，让它变的更机灵好吗!” 五、爱耳日 为了让大家重视耳朵，我国自2000年确立全国“爱耳日”，大家要记住，每年的3月3日及是“爱耳日”。 幼儿园大班爱耳日教案2 教学目标： 1、了解爱耳日 2、孩子为什么会聋？ 3、怎样防治？ 教学重点： 人的耳朵由哪几部分组成 教学难点： 预防耳聋 教学过程： 一课时 一、爱耳日 每年的3月3日为全国的“爱耳日”，其目的是为了树立全民爱耳意识，减少耳聋的发生，加强耳病的防治，提高国民的健康水平和人口的整体素质。 二、为什么会耳聋 孩子为什么会聋？原因是多方面的，有先天的，有后天的。有由于遗传、感染、疾病、环境噪音污染、意外事故等等原因致聋而药物中毒又是危害最大的。在每年新增的3万多名聋儿中，大约有一半是由于药物中毒导致的耳聋！一个健康的孩子因为在发烧或其他疾病中打了卡那霉素、庆大霉素或链霉素，病好之后却发现孩子耳朵听力下降了，做父母的真是追悔莫及。 三、耳朵的组成 人的耳朵由哪几部分组成？ 1.人有外耳--中耳--内耳三部分组成。 2.外耳、中耳具有集音、传音、扩音作用； 3.内耳具有位置觉、平衡觉和感音作用。 四、耳聋能遗传吗？ 先天聋的发病率约占我国聋人的50%，而遗传聋约占先天聋的85%，其大多数为常染色体稳性遗传。具有关文献报道，在正常群体中，近亲结婚率仅为2‰为近亲结婚。可见近亲结婚是并发遗传聋的主要因素。 五、预防耳聋 先天遗传聋应以预防为主，首先要做到： （1）严格执行婚姻法，绝对禁止近亲结婚。 （2）两名先天遗传聋人之间不应结婚，如各种原因非婚不可者，婚前一定绝育。 （3）先天遗传聋人可与非遗传后天聋人或正常人结婚。 （4）如果先天遗传聋人与非遗传后天聋人或正常人结婚，第一胎为先天聋儿，绝不能再生第二胎。 （5）耳聋青年男女，通过耳聋遗传咨询，判定其是否具有家族遗传史。 幼儿园大班爱耳日教案3 活动目标： 1.在听听、说说、想想、看看的过程中了解耳朵的基本功能，能够安静有耐心的倾听声音，听辨声音的来源。 2.喜欢用耳朵听声音，能够关注周围事物发出的声音，体验收获的乐趣。 3.发展幼儿思维和口语表达能力。 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备 绘本ppt各种声音片段 活动过程 （一）引出主题耳朵 1.小朋友，我们来玩一个游戏，比比谁的反应快。请闭上你们的眼睛。我说到什么名称，你就用手快速的去摸一摸。 2.请睁开双眼，你们的小耳朵本领可真大，听的真仔细，动作也很快。 3.多亏了耳朵我们才能听到这么多的声音，今天，我们就是要来认识一下耳朵的本领。 （二）我们的耳朵本领大 A细微的声音和嘈杂的声音 1.我们都知道，耳朵最大的作用是什么呀？ 2.各种各样的声音通过耳朵进入大脑，大脑会根据声音判断是什么东西发出来的。 3.我们现在教室很安静，安静的时候，可以听见很细微的声音,闭上小眼睛，请你听听这是什么声音。教师模仿，如：翻书，呼吸等让幼儿倾听。 4.在嘈杂的环境中，我们可以听见很多声音混在一起，我们来听一听，你听见什么声音了。（播放一段嘈杂声音） B,喜欢的声音和不喜欢的声音 1.你平时也会听见各种不同的声音，你还听见过什么声音，？ 2你喜欢听什么样子的声音？为什么喜欢？ 3.那你觉得什么声音是你不喜欢的？为什么不喜欢呢？ 小结：有的声音听起来让人心情舒畅，如：音乐的声音，小鸟的叫声，美妙的歌声等等。也有的声音听起来不舒服，如：汽车的喇叭声，造房子时候机器的撞击声，飞机的轰鸣声等。 C.听辨声音 1.接下来，我们来听一些声音，有的是你听过的，有的可能平时听的不多，有的声音很大，有的声音很轻，我们一起来听听都有些什么声音。 2.老师播放声音，请幼儿说说是什么声音。（闹钟滴答声、风声、雨声、