部编版小学六年级上册语文精品习题课件第三单元 10 竹节人.pptVIP

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2023-08-22 发布于湖南
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上一页下一页返回首页上一页下一页返回首页第三单元 10　竹节人一、读拼音，写字词。洋洋花了一上午的时间用 xiànɡ pí diāo 刻了一只小狗，却被弟弟弄坏了，他气得直 duò jiǎo ，然后 pā 在栏杆上，神情很 jǔ sànɡ 。橡皮雕跺脚趴沮丧二、把词语补充完整，再选词填空。虎视(　　)(　　)　暴露无(　　)　(　　)(　　)有味弄巧成(　　) 化为(　　)有忘乎所(　　) 1.读书没有捷径，投机取巧，只会( 　　)。 2.他刚取得一点成绩就(　　)，目中无人了。眈眈遗津津拙乌以弄巧成拙忘乎所以三、按要求完成句子练习。教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 (1)“课桌破旧得看不出年纪”运用了________的修辞手法，体现了_______________；桌面上的裂缝“像黄河长江”运用了________、________的修辞手法，形象地写出了______________________。拟人课桌年代久远比喻夸张桌面上裂缝宽大 (2)以教室里某一个设施为描写对象，至少运用两种修辞手法仿写一句话。 ________________________________________________________________________ 黑板这个黑小伙儿，被忙碌的工作弄得一身玉屑似的白灰。四、课内语段精读。我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。 1.“咦，看见了什么？”把“我”看到的内容用“____”画出来。 2.选文中“小小的怨恨和沮丧”指的是_____________ _______________________________________。“化为乌有”是因为_________________________________ __________________。竹节人被老师收走，只能看着别人玩竹节人能得到老师的青睐，而感到自豪。 3.你是怎样看待老师玩竹节人的行为(　　) A.竹节人特别好玩，老师也被吸引了。 B.老师童心未泯，可以看出老师亲切活泼的形象。 C.老师生活单调、乏味。 B 上一页下一页返回首页上一页下一页返回首页

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