个体心理与管理.pptVIP

能力表现早晚的差异 不同学科最佳创造的平均年龄 学科 最佳创造的平均年龄（岁） 学科 最佳创造的平均年龄（岁） 化学 26-36 声乐 30-34 数学 30-34 歌剧 35-39 物理 30-34 诗歌 25-29 使用发明 30-34 小说 30-34 医学 30-39 哲学 35-39 植物学 30-34 绘画 32-36 心理学 30-39 雕刻 35-39 生理学 35-39 当前第30页\共有47页\编于星期日\17点 个性心理特征与管理 当前第31页\共有47页\编于星期日\17点 能力差异与管理 能职一致原则 每一种工作都对从事该工作的人的能力水平具有一定的要求，管理者在安排人员时，应尽量使职工本身所具有的能力与实际工作的要求相一致，这就是能职一致原则。 能职优化组合原则 在使用人时，应该从人的“强项”出发，实现工作与长处的结合，使其较强的能力充分发挥出来，这就是能职优化组合原则。 能力互补原则 在组建群体时，考虑成员间能力上的搭配与协调，使之在工作过程中能够配合默契，相互补充，这就是能力互补原则。 当前第32页\共有47页\编于星期日\17点 个性倾向与管理 需要 需要是个体缺乏某种事物时的状态。个体缺乏某种事物时，就将处于一种紧张、焦虑和不安的状态。正是需要推动着个体以一定方式，朝着一定方向进行活动，以求得自身的满足。 形成需要必须具备两个条件：一是个体感到缺乏，有不足之感；二是个体期望得到，有求足之感。 需要的分类 需要的起源 需要的对象和社会功能特征 目的或结果 需要的性质 需要满足的方式 需要的本性 当前第33页\共有47页\编于星期日\17点 重点内容 掌握认知过程理论与管理实务 掌握个性心理特征理论与管理实务 掌握个性倾向理论与管理实务 当前第1页\共有47页\编于星期日\17点 认知过程与管理 人的认知过程是一个非常复杂的过程，指人认识客观事物的过程，即是对信息进行加工处理的过程，是人由表及里，由现象到本质地反映客观事物特征与内在联系的心理活动。 当前第2页\共有47页\编于星期日\17点 认知过程与管理 感觉 感觉分为外部感觉（视、听、味、嗅、触）和内部感觉（平衡觉、运动觉、机体觉）。 感觉的特征 感觉的适应性 感觉适应是指由于刺激物对感受器的持续作用，使感受性发生变化的现象。适应可以使感受性提高，也可以使感受性降低。视觉适应包括明适应和暗适应两种。 感觉的依赖性 在中等刺激强度的范围内，对两个刺激物之间的差别感觉，不是由两个刺激物之间相差的绝对数量来决定的，而是由两个刺激物之间相差的绝对数量与原刺激量之间的比值来决定。 当前第3页\共有47页\编于星期日\17点 感觉的相互作用 同一感觉的相互作用是指同一感受性中的其他刺激影响着对某种刺激的感受性的现象。同一感觉相互作用的突出事例是感觉对比。 不同感觉的相互作用指不同感受器因接受不同刺激而产生的感觉之间的相互影响。一般表现为：对一个感受器的微弱刺激能提高其他感受器的感受性，对一个感受器的强烈刺激会降低其他感受器的感受性。 当前第4页\共有47页\编于星期日\17点 知觉 知觉是人对外界事物的整体反映，是人对感觉信息进行选择、组织与解释，从而形成完整映像的过程 知觉与感觉的关系 感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入。但是，知觉并不是感觉的简单集合，它们之间既有量的差别，也有质的不同。感觉是单个分析器的作用，知觉则是多种分析器协同活动的结果。 知觉的特性 知觉的选择性 不可能对众多事物进行感知，而总是有选择地把某一事物作为知觉对象，与此同时把其他对象则作为知觉对象的背景，这种现象叫知觉的选择性。 当前第5页\共有47页\编于星期日\17点 知觉的整体性 当前第6页\共有47页\编于星期日\17点 知觉的理解性 知觉的恒常性 即使知觉的客观条件在一定范围内改变，人们对客体的大小、形状、颜色、亮度和位置等的知觉也是相当稳定的。 当前第7页\共有47页\编于星期日\17点 社会知觉 社会知觉是对人和社会群体的知觉。 社会知觉偏差 首因效应：第一印象是指一个人在与人初次接触时给人留下的最初印象。 近因效应：近因效应是指最后给人留下的印象对人的知觉产生强烈的影响。 刻板效应：又称定型效应，是指人们用刻印在自己头脑中的关于某人、某一类人的固定印象，以此固定印象作为判断和评价人依据的心理现象。 晕轮效应：又称光环效应或以点概面效应，是指我们在观察某个人时，对于他的某种品质或特征有清晰明显的知觉，由于对这一品质和特征从观察者的角度来看非常突出，从而掩盖了对这个人的其他品质和特征的知觉。 当前第8页\共有47页\编于星期日\17点 对比效应：对比是指在对两个或两个以上