《语言学概论》课程教学大纲.pdf

“语言学概论”本科课程大纲 一、课程信息 语言学概论 课程名称： Introduction to Linguisti 课程代码： 311017 cs 开课单位： 人文学院 开课学期： 5 适用专业： 汉语言文学专业 课程类别： 专业必修课 课程学时： 32 课程学分： 2 汉语 言文学专业 开课依据： 2020 年人才培养方 先修课程： 现代汉语 案 后修课程 音韵学、方言学 二、 课程简介 课程性质：语言学概论是汉语言文学专业的一门基础核心必修课，主要从理 论上阐述人类语言的性质、结构和发展演变规律，使学生掌握语言学的基础知识 和一般原理，通过案例研习、提问思考等方式培养学生分析和解释语言现象的能 力，为学生深入学习其它语言课程、从事语言教学及语言研究工作奠定理论基础 。 教学实施：教学方法上，本课程坚持理论联系实际，坚持启发性原则，综合 运用多元化的教学方法与手段激发和调动学生学习的兴趣和积极性，运用古今中 外的语言用例让学生具体感受语言的方法与魅力等。 教学预期：课程内容主要包括五个部分：语言的产生和发展研究历程；语言 的性质；语言的要素；语言的分化与接触；语言系统的演变。通过这几个板块的 系统学习，培养学生的理论高度与视野，用以指导学生的教学和研究，为今后进 一步的学习能力和反思能力打下良好的基础。 三、课程目标 1.了解和掌握语言理论知识。了解和掌握语言学的基本概念，相关范畴的重 要定义和术语；了解和掌握语言学的基本原理和性质以及语言的产生、发展、构 成、分化、接触和演变；了解和掌握语言学的基本方法，能够运用在实际生活和 语文教学和研究中。 2.加强实践教学环节，引导学生将语言理论转化为语言实践，训练语言的思 维和表达能力以及解决语言现象问题的能力。熟悉中学的语文国家课程标准并用 2 以指导教学，熟悉中学语文课程教学工作及中学语文教师的岗位要求，具有较强 的中学教学能力。 课程目标与毕业要求的关系 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 课程目标1：了解和掌握语言理论 3.1 【语言素养】具备扎实的现 知识。了解和掌握语言学的基本概 代汉语、古代汉语、写作学等专 念，相关范畴的重要定义和术语； 3.学科素养 业知识，具备较强的文献典籍阅 了解和掌握语言学的基本原理和性 读能力和语言文字运用能力，能 质以及语言的产生、发展、构成、 够分析语言现象，熟练进行主要 分化、接触和演变；了解和掌握语 文体写作。 （H） 言学的基本方法，能够运用在实际 生活和语文教学和研究中。 4.1 【熟悉课标】了解中学生身 课程目标2：加强实践教学环节， 心发展规律及语文学习的认知 引导学生将语言理论转化为语言实 特点，熟悉语文学科课程标准和 践，训练语言表达能力以及解决语 4.教学能力 教材，理解语文学科核心素养的 言问题的能力。熟悉中学的语文国 内涵，初步构建语文学科教学知 家课程标准并用以指导教学，熟悉 识体系，提高运用国家通用语言 中学语文课程教学工作及中学语文 文字的能力，提高文化品位、审 教师的岗位要求，具有较强的中学