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童年水墨画的语文三年级下册第六单元第一课时
4 学写诗歌 3 感受画面 2 初读课文 1 情境导入
自由读课文,读准字音,读通句子。说一说三首诗分别写了童年生活中的哪些场景。任务一:初读课文
水墨画 染色 破碎 钓竿 扑腾 你拨我溅 浪花 蘑菇 清清爽爽 mògānsuìrǎn字词乐园làngshuǎngjiàn
这三首诗分别写了童年生活中的哪些场景?溪边钓鱼林中采蘑菇江上戏水
任务二:感悟画面 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子, 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了, 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了, 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。自由读一读,边读边思考:这首诗写了溪边的哪些景物?用笔将描写的景物圈画出来。
溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子, 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了, 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了, 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。说说仿佛看到了怎样的画面? 运用拟人的方法,把垂柳比作婀娜的女子在梳妆;用比喻把溪水比作镜子、把山溪比作绿玉带
人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。边读边思考:如果你是画家,要给这幅画怎样着色?绿染 人的影子落在绿色的溪水上,这才像是给染绿了一样。这里把溪水当作人来写,把溪水写活了,
忽然扑腾一声人影碎了, 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 从这句诗我知道小孩钓到了鱼,很高兴。
无比的快乐!对童年生活无比热爱!带着愉快的心情,我们轻快地读读这首诗歌! 溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。景人静动 由景到人,一静一动,试着边想象画面,边背诵。引导背诵
学习任务三:跟着诗人学写诗 请同学们回忆童年,选择你感兴趣的场景,续编诗歌。场景:学校、池塘、街头......
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