《书法练习指导》教案江苏凤凰少年儿童出版社五年级上册.doc

《书法练习指导》教案江苏凤凰少年儿童出版社五年级上册 五年级上册《书法练指导》教学设计 第1课长形的字 教学目标： 1．掌握独体字“长形的字”的书写规则； 2．正确、规范地书写“贝、甫、牙”这些独体字。 教学重点、难点：“贝、甫、牙”这些独体字轮廓呈长形，通常横画较多，两侧多会出现竖画，字形显得瘦而长，掌握这类字的正确书写规则。教学过程： 一、了解汉字独体字、合体字，激发研究兴趣 二、研究独体字“贝、甫、牙”的书写规则 1．了解书写特点：这些独体字轮廓呈长形，通常横画较多，两侧多会出现竖画，字形显得瘦而长。 2．出示汉字：“贝、甫、牙” 3．请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？（上紧下舒，四角笔画要写到位） XXX：外形纵长，四横平行。底横向左伸出，撇和点支撑上部。XXX：呈长方形，横画分布均匀，两侧竖画竖直内收，中竖在竖中线上。牙：竖折的横笔外伸。竖钩粗壮，略偏右。撇画劲挺，不超出上横。4．学生练书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 1五年级上册《书法操演指导》教学设计 第2课扁形的字 教学目标： 1．掌握独体字“扁形的字”的书写规则； 2．正确、规范地誊写“四、山、西”这些独体字。 教学重点、难点：“四、山、西”这些独体字纵向笔画相当较短，横向笔画相对舒展，呈现出外围扁方的字形特点，掌握这类字的正确书写规则。教学过程： 一、欣赏XXX《中秋帖》摹本，激发研究兴趣 二、研究独体字“四、山、西”的誊写规则 1．了解书写特点：这些独体字纵向笔画相当较短，横向笔画相对舒展，呈现出外围扁方的字形特点。 2．出示汉字：“四、山、西” 3．请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？（上舒下紧，下方明显收窄）四：呈扁方，两边竖画内收，左竖细，右竖粗，中间笔画分布均匀。山：中竖粗壮。竖折的横笔向左伸，两边短竖内收，右竖下边出头。西：上横略短，竖画间距均匀，两边竖内收。 4．学生操演誊写，教师巡回指导，强调写字姿式。 三、小结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 四、课堂练，教师巡视指导。 五、总结： 1．提问：今天我们研究了什么？ 2．希望同学们课后多加操演。 2五年级上册《书法操演指导》教学设计 第3课方形的字 教学目标： 1．掌握独体字“方形的字”的书写规则； 2．正确、规范地誊写“雨、生、内”这些独体字。 教学重点、难点：“雨、生、内”这些独体字并非呈现绝对的方形，主要是指誊写时，字的长度、宽度大抵相称，掌握这类字的正确誊写规则。教学过程： 一、欣赏胜景书迹，激起研究热情 二、研究独体字“雨、生、内”的书写规则 1．了解书写特点：这些独体字并非呈现绝对的方形，主要是指书写时，字的长度、宽度大致相当。 2．出示汉字：“雨、生、内” 3．请学生细致窥察，誊写这些汉字时要注意什么？（字的长度、宽度大抵相称）雨：两横基本平行，中竖直而有力，居于竖中线。四点姿态大小相异，笔断意连，分布匀称。 生：撇画粗短。横画略细，向右上斜。三横间距匀称，中竖粗壮。内：两边竖内收。中间撇、点稍偏上，撇画起笔在竖中线上。4．学生操演誊写，教师巡回指导，强调写字姿式。 三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 3五年级上册《书法练指导》教学设计 第4课偏斜的字 教学目标： 1．掌握独体字“偏斜的字”的誊写规则； 2．正确、规范地书写“力、凡、九”这些独体字。 教学重点、难点：“力、凡、九”这些偏斜的字常以斜钩、长撇为主笔，誊写时长撇和横折钩等不能过分倾斜，掌握这类字的正确誊写规则。教学过程： 一、欣赏天下第三行书——《黄州寒食诗帖》，激发研究兴趣二、研究“力、凡、九”这些偏斜的字书写规则 1．了解誊写特点：这些偏斜的字常以斜钩、长撇为主笔，誊写时长撇和横折钩等不能过分倾斜。 2．出示汉字：“力、凡、九” 3．请学生细致窥察，誊写这些汉字时要注意什么？ 力：撇的起点与钩尖在竖中线上，撇与横折钩大致平行。 凡：撇画起笔略低，行笔弯曲。横折钩钩弯笔圆转，用力均匀。钩出锋向上方。九：字形稍扁，撇画起笔稍偏左，横折弯钩是主笔，中部收紧，撇短弯钩长。4．学生练书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 三、小结，小组内评一评谁的字写得摩登。 四、课堂操演，教师巡查指导。 五、总结： 1．提问：今天我们研究了什么？ 2．希望同学们课后多加操演。 4五年级上册《书法操演指导》教学设计 第5课锥形的字 教学目标： 1．掌握独体字“锥形的字”的誊写规则； 2．正确、规范地誊写“上、下、夫”这些独体字。 教学重点、难点：“上、下、夫”这些独体字的外形似锥形，锥形的字多底部宽舒，顶部紧凑，掌握这类字的正确书写规则。 教学过程： 一、碑帖欣赏《蜀素贴》，激起研究兴趣 二、研究独体字“上、下、夫”的誊写规则 1．了解书写特点：这些独体字的外形似锥形，锥形的字多底部