部编版道德与法治八年级上册《以礼待人》优课比赛课件.pptxVIP

思考：看完视频之后，你有何感受？千里来书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 张英（清） 以 礼待人 第四课 社会生活讲道德4.2目标 目录1初识礼2感悟礼3践行礼 能力目标1礼的内涵和表现2礼对个人、社会、国家的作用3做一个文明有礼的人 人在“礼”途第一站初识礼 小故事，大道理：为何同一个人的两次问路会有不同的效果？说明什么？ 要礼貌待人。要态度谦和，用语文明。要尊重他人。 语言文明仪表端庄举止文明礼的表现： 人在“礼”途第二站感悟礼 运用你的经验 抢先坐在沙发上，脚放在茶几上，自顾玩手机那我们来看看小岩哪些方面做得不合适？朋友来了不主动打招呼才刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃妈妈提醒他，他很生气不注意坐姿优雅不尊重客人不注意餐桌礼仪对妈妈没礼貌 （1）你生活的小区有哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？（2）你对文明小区的期望有哪些？我希望大家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突我希望大家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶我希望大家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶小区内，机动车要低速行驶 出国旅游或与外国人交往时，我们的一言一行都体现国家形象，我们要有主人翁意识，时刻表现出中国人的文明素养。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象 文明有礼的作用（重要性） 文明有礼是一个人立身处世的前提（个人）文明有礼促进社会和谐（社会）小结文明有礼体现国家形象（国家） 人无礼，则不生,事无礼，则不成,国无礼，则不宁。 ——荀子 人在“礼”途第三站践行礼 怎样做文明有礼的人小结要态度谦和，用语文明。要仪表整洁、举止端庄。 需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 总结收获：这节课我学会（懂得）了……本课小结：一课一得 不忘初心 针对校园内的一些不文明行为，你会如何做？1、课间你不小心将同学的文具盒碰掉在地上，同学张口就骂。2、课间，你见到有几个同学把纸屑扔在走廊和楼梯上。3、你同位在课堂上插嘴说话，坐姿懒散。实践与探究 课后拓展： 以“我们与不文明的语言和行为告别”为主题，设计一个活动方案，让同学们通过活动自我反省，自我教育，在生动活泼的场景中感悟文明礼貌的魅力。 谢谢